任务驱动法在中职机械基础课程中的应用研究

机械基础课程的理论性强、内容枯燥,学生缺乏学习兴趣,在该门课程中融入任务驱动法,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和团队协作精神。文章通过对现有文献和实地调研结果进行分析,总结了在教学过程中应用任务驱动法的意义,阐述了任务驱动法在中职机械基础课程中的实施过程,提出了应用任务驱动法要注意的问题,给课程改革提供了有价值的参考经验。

基于理虚实一体化的中职《焊接结构生产》教学设计与实践

当前的中职《焊接结构生产》教学普遍存在重理论、轻实践等问题,且实践课程常常集中安排在考试前几周,无法做到理论与实践教学同步并行。中职学校教学资源及设备数量有限,很难保证每名学生都能动手操作相关的实践内容,不利于提高学生的实践技能水平。本文以课前的理论学习、课中的理虚实一体以及课后的理虚巩固为主线,构建并实施理虚实一体化教学模式,该模式提高了学生的学习成绩,改善了教学现状,取得了良好的教学效果。

虚拟仿真技术在中职焊接课程教学中的应用研究

文章通过调查中职学校焊接专业的教学现状,提出了针对焊接课程教学的改革路径,同时选取了某中职学校焊接专业的两个班级进行实践验证。通过引入虚拟仿真技术构建理虚实一体化教学模式、在课堂上充分利用信息化教学手段以及尽可能多的在虚拟仿真软件上进行模拟操作等方式,验证了虚拟仿真环节的加入可以解决学生理论知识掌握不扎实、实践操作机会少等问题,调动了学生学习的积极性和学习兴趣,提高了学生的实践能力等。