惊世骇俗 以史为镜──断续半世纪人体写生模特儿问题风波散记 兼纪念毛泽东关于模特儿问题批示33周年

引言［一］人体写生模特儿问题，从欧洲文艺复兴始，至中国“五四”新文化运动初，又到６０—７０年代中，所经历的那些惊骇世俗的风波虽已早成历史———人们的文化艺术修养虽已博阔、人们的世俗观念虽已变异、人们的情操与审美的眼睛虽已高尚了，但对跨世纪的继往开来者...

旧韵新注怀故人(二首)

初赏侯翁妙授《战宛城·马踏青苗》——50年代韵稿再录扶杖端坐司教令,候翁胸涌北魏兵;“马失前蹄”一声唤,曹操坐骑课堂惊;勒缰跪趋神往处,“马踏青苗”意境中;

大美流韵 盛史腾芳——中国戏曲学院建校40周年献韵

梨园摇篮之花,国剧育秀之冠。谆谆孜孜四十春秋,情雕意琢芳迹灿烂。忆往昔:名师荟萃、高徒辈出、金嗓引凤、武技诱龙、流派醉韵、盛世竞翘瞻。且苗育蕾圃,花艳艺坛;亟须立传树碑,灵魂工程赞！

汇珠集玑铸雅卷 编心辑情绣华丛 为《艺术教育》创刊15年、编刊近百期漫忆断录

序语钩沉已进入“夕阳”年华(66岁)的我,为追补那“艳阳”彩华的浪费,在“不悔已往,来者可追”的认识动力下,已以“思新”代替了“忆旧”。当接到《艺术教育》现任主编的约稿电话——该刊已创刊15年,编辑近百期,拟约我这个当年的老主编对此写些追忆性的文字。这一佳音传来。

似曾相识育才术 艺技传统天涯芳——访问泰国散记

殷诚的接待与雅赞 燕山尚披白雪,曼谷早染绿城;航天骤移寒暑,眨眼异国风情。 中国艺术教育代表团应泰国政府大学部的邀请,带着崇高的情谊,在北京与曼谷温差40°的春节期间,访问了泰国。在那车如流,树如海,象之国。

戏曲剧目教学问题断思录

戏曲教育,它担负着古今戏曲艺术的实践成果和科研成果的科学化、系统化、循序化的传授重任,以及继往开来、推陈出新的历史使命。因此,它在传授的职责中,就必须既“继往”又“开来”,既“推陈”又“出新”。而戏曲艺术的继往开来,在很大程度上依赖于戏曲教育中教学剧目与剧目教学的推陈出新,并以此传宗接代地培养着其继承、发展、创新者。然而,在继往开来、推陈出新中,又要进一步重视使“继承古色古香”与“创造今色今香”相结合,使“横的广采博收”与“纵的继承发展”相结合。因此,选好教学剧目,是加强戏曲教育的思想性、艺术性以及训练价值的重要工作;搞好剧目教学。

梨园学士赋

中国戏曲学院表演系本科毕业生毕业演出、论文答辩,观摩得感,草志韵贺。

战略性的命题 跨世纪的指针——纪念邓小平关于“三个面向”题词15周年,兼散忆《艺术教育》编辑部当年曾为此作过的若干宣传

一邓小平作为中国新时期改革开放的总设计师,在二十世纪七十年代末,曾首先以其实事求是、破除迷信、解放思想的豪胆卓识,在行动上坚决地支持了“真理标准”问题的讨论,在理论上雄辩地引导了中共十一届三中全会的召开;之后在八十年代初,他又以其博阔的襟怀、宏大的视野、高远的心智。

献教魂芳迹灿灿 赏桃李史思涓涓——为北京舞蹈学院50华诞献辞

一个文化部耄耋老者,以其长短句之吟哦方式,在学院50年华诞之际,散而含韵、颂而有情地对学府之过去、现在与未来,予以多情评介与翘望;并对舞蹈表演、科研、学术诸领域,予以褒扬与点评;更对有关人物与史痕,予以情议韵赠。总之,在全篇六段之词里行间,均渗透其“史思腾翻滚滚、情念漫流涓涓”。

铸新史——贺中国戏曲学院建院三十周年

戏教之花,国之冠,芳迹灿烂。卅春秋,风荡雨涤,兢业犹酣。呕心沥血献教魂,天涯海角香不断。壮怀酬,皓首笑桃李,心浪翻！