应用现代信息技术进行针灸学教学的实验研究

随着信息化社会和知识经济时代的到来,在教学过程中,学生主动获取知识、应用知识的能力培养越来越受到重视.学生能力的开发在很大程度上取决于教学过程中教学方法的运用,而教育技术的巨大进步将极大地改变目前以传授知识为主的教学方法和手段.多媒体技术乃至网络技术的运用将使教学过程中对学生的能力培养充分得以体现.

PBL教学法在高职护理教学中的应用与分析

[目的]在高职护理教学中运用以问题为基础的教学方法(PBL),旨在了解学生对PBL的认同程度,发现PBL的优点及存在的问题,为传统教学方法的改革提供参考依据。[方法]根据国内外文献资料,自行设计调查问卷,包括5大方面47个项目,按认同程度分为5个等级;采用整群抽样法,了解74名学生对每个项目的认同程度。[结果]学生对PBL教学法与传统方法相比认同程度更高,且差异有统计学意义(P<0.05),尤其对课堂教学、知识认知、能力培养的效果认同度高,平均分均为3分以上。[结论]PBL方法突破了高职护理教育传统的授课教学方法,是一种较好的教学方法。