基于信息系统的通信控制机的设计与实现

针对目前我军信息系统不同装备之间大多不能实现信息互联互通的问题,设计一种基于信息系统的通信控制机。阐述其结构组成、工作过程及应用模式,给出硬件及软件设计方案。结果表明:该通信控制机能拓展战场通信网络,满足部队使用和维护等要求,实现在传统野战被覆线上实时传输大容量数据的功能,有效提高部队执行多样化任务的能力。

热喷涂技术的研究现状与发展趋势

热喷涂技术由于具有极大优势而被广泛的应用在工程领域中。主要讲述热喷涂技术的研究现状、发展趋势,包括主火焰喷涂技术、等离子喷涂技术、超音速火焰喷涂技术、电弧喷涂技术、超音速电弧喷涂技术以及冷喷涂技术等,并介绍这些热喷涂技术的研究发展与应用。

瞄准强军目标 紧贴两个靠拢 积极构建模拟训练实验室

随着信息系统逐渐列装部队,基于信息系统的体系作战已成为部队在信息化条件下的主要作战方式。结合党在新形势下的强军目标以及我院的教学训练改革实践,基于信息系统的模拟训练实验室建设必须以强军目标为统领,深刻理解强军目标的科学内涵,理清建设思路;同时,应严格遵循部队训练需求和实战要求,明确建设的具体目标。此外,还应积极依托现代技术手段,努力构建实战化环境仿真系统、集成化训练信息系统、一体化训练网络系统和标准化条件建设体系,全面推动基于信息系统的模拟训练实验室建设向更高层次发展。

应用“HU”理论 实现利润翻番——中国石化集团洛阳石油化工总厂的试验

“HU”理论给出了如何让经营者自愿“跳起来摘苹果”的办法,实现委托—代理的良性互动。本文阐述了“HU”理论的基本思想及应用,分析了“HU”理论的实施效果,提出了运用“HU”理论应注意的问题。

论刑事诉讼中配合制约原则与完善

我国刑诉法把警检关系规定为"分工负责、互相配合和互相制约"的关系符合诉讼规律,然法律对警检配合未作具体规定,导致实践中警检配合难以落到实处。刑诉法把检法关系规定为"分工负责"和"互相制约"的关系也是符合诉讼规律的,但检法"互相配合"违反了诉讼原理。刑诉法应当加强警检配合关系和检法制约关系,废除检法"互相配合"的规定。

高尚师德与教书育人的关系研究

本文着力从教学的角度研究树立高尚师德与教书育人的关系。笔者认为:高校教师的职业道德关系着高校人才培养的质量和水平,直接决定着未来的国民素质等。因此,加强高校教师的职业道德修养应着重从坚定政治信念,强化责任感、使命感,把以德治教和依法治教相结合,确立以人为本的教育观念四个方面入手。

论执行和解协议的不可诉性

人民法院生效法律文书做出之后,若当事人自行达成执行和解协议,在被申请人不履行执行和解协议的情况下,申请人所能采取的救济措施只能是请求法院对原生效法律文书恢复执行。从法律理论层面上讲,执行和解协议的不可诉性是由其自身性质、效力以及一事不再理原则决定的。从司法实践面上讲,执行和解协议也并不具有可诉的价值。

论我国刑事证人保护制度的完善

当前,中国的刑事证人保护制度还不够完善,特别是在司法实践层面,导致证人作证不积极。2012年《刑事诉讼法》修正案虽然取得了一定进步,但在实践中仍应从建立专门的刑事证人保护机构、完善具体的保护手段和措施、完善刑事证人保护的对象及范围以及建立刑事证人经济补偿制度入手完善刑事证人保护制度。

对攀枝花市农业结构调整的思考

农业结构调整措施是我市解决农业问题的根本措施 ,取得了一定成效 ,但从调查情况看 ,还必须综合考虑我市农民观念的落后、农民文化科技素质不高、农村科技体系不完善、农产品销售中介组织不健全 ,公司加农户型龙头企业少、农村基础设施落后等制约因素。

论刑事诉讼中的印证证明模式

我国的刑事诉讼证明模式是印证证明模式。印证证明模式属于自由心证体系,但同时具有法定证据制度的某些痕迹;印证模式注重对证据数量的要求,但仅是证据数量上简单的堆砌而缺乏内在的联系,并不能构成印证;印证是不同于补强证据规则的证明模式。虽然印证证明模式是符合人类认识规律的,但它将导致很高的证明标准。

强制采样措施的法律思考——由美国联邦最高法院的两个判例谈起

强制采样对个人隐私权、人身自由权和健康权具有高度的侵犯性。在美国等法治国家的判例学说,强制采样必须遵循一定的实体要件和程序要件。针对我国相关的制度阙如现状,笔者提出了相应的立法设想。

我国未决羁押制度改革的进路探求

我国未决羁押的主要问题是羁押时间长和羁押率高,必须根据国际性人权文件关于羁押的普适性规定,从立法上建构独立的羁押措施,进行司法控制,完善羁押替代机制,改革羁押期限规定。

巨额财产来源不明罪的诉讼法问题探讨

巨额财产来源不明罪的诉讼法问题集中在推定、举证责任及沉默权三方面。笔者认为:巨额财产来源不明罪不存在推定问题,但含有推定成分;不是举证责任转移,而犯罪嫌疑人仍然承担说明义务;不否认沉默权,但其沉默权是应该受到限制的。

违纪学生屡教不改的常见心理状态分析及对策探讨

在学校工作中,我们常遇到有的学生经常违纪,班主任、学校多次教育、处罚,可谓苦口婆心,但学生仍然我行我素,不见好转。因此,有的老师视其为品德、纪律差,为异类,鄙视之,放任自流;有的老师、学校干脆动用校纪班规将其赶出学校为乐事。为什么他们会屡教不改呢?

对国际经济法学教材的反思

目前比较流行的国际经济法学教材,存在四个突出的问题:教材结构体系过于复杂;教材中的基础理论部分薄弱;世界贸易组织法的地位不突出;国际法规范和国内法规范在教材中的分量比例失调。在教材编写中,应当妥善处理好这四个问题,使教材编写更进一步。

论无权处分

无权处分与善意取得被称为法学上的“精灵”,困扰学界与实务界多年。关于无权处分行为的效力存在着不同的学说,本文通过对合同法立法过程的考查以及在准确界定无权处分内涵的基础上,主张无权处分订立的合同本身其效力原则上待定。其中,善意取得制度涉及民事立法物权变动模式的选择,以及司法实践中若干重要制度的解释适用,因此,本文对无权处分之效力与善意取得制度作总体把握。

构建社会主义和谐社会的必要性及对策探讨

和谐社会就是全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,只有以构建社会主义和谐社会为目标,才能为我国经济社会的全面发展创造有利环境和条件;才能不断满足人民不断增长的物质文化需求;才能正确处理各种社会矛盾,保持社会的安定团结;才能巩固党执政的社会基础。为此,就必须以经济建设为中心,做到科学民主依法决策,大力发展先进文化,切实维护好人民群众的利益,并注重建立各种长效机制。