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自我领导力在护理学生情绪智力与自我效能中的中介作用
被引量:
1
1
作者
罗辉芳
蔡宗燎
+2 位作者
刘思雨
郭彤
杨湘薇
《广西医学》
CAS
2023年第8期993-996,1001,共5页
目的探讨自我领导力在护理专业学生情绪智力与自我效能中的中介作用。方法选取317名在校护理专业学生,采用一般资料调查表、情绪智力量表、一般自我效能感量表、自我领导力问卷对其进行调查。采用Pearson相关法分析各量表得分的相关性,...
目的探讨自我领导力在护理专业学生情绪智力与自我效能中的中介作用。方法选取317名在校护理专业学生,采用一般资料调查表、情绪智力量表、一般自我效能感量表、自我领导力问卷对其进行调查。采用Pearson相关法分析各量表得分的相关性,采用SPSS宏程序Process插件中的模型4,以Bootstrap方法进行中介效应检验。结果护理专业学生的情绪智力得分、自我效能得分、自我领导力总得分分别为(59.18±9.47)分、(26.03±5.90)分、(129.19±18.84)分,处于中等偏下或中等水平。情绪智力得分、自我领导力得分均与自我效能得分呈正相关(均P<0.05),自我领导力在护理专业学生情绪智力与自我效能间发挥部分中介作用,间接效应占总效应的39.08%。结论护理专业学生自我效能感处于中等水平,自我领导力在护理学生情绪智力与自我效能间起部分中介作用,应加强护理专业学生自我领导力的培养,以提高其自我效能感水平。
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关键词
护理
学生
自我领导力
情绪智力
自我效能
中介作用
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职称材料
题名
自我领导力在护理学生情绪智力与自我效能中的中介作用
被引量:
1
1
作者
罗辉芳
蔡宗燎
刘思雨
郭彤
杨湘薇
机构
汕头大学医学院
广州市脑科医院心身医学科
广州华商职业技术学院
广州中医药大学第一附属医院风湿病科
出处
《广西医学》
CAS
2023年第8期993-996,1001,共5页
基金
广东省高等教育教学改革项目。
文摘
目的探讨自我领导力在护理专业学生情绪智力与自我效能中的中介作用。方法选取317名在校护理专业学生,采用一般资料调查表、情绪智力量表、一般自我效能感量表、自我领导力问卷对其进行调查。采用Pearson相关法分析各量表得分的相关性,采用SPSS宏程序Process插件中的模型4,以Bootstrap方法进行中介效应检验。结果护理专业学生的情绪智力得分、自我效能得分、自我领导力总得分分别为(59.18±9.47)分、(26.03±5.90)分、(129.19±18.84)分,处于中等偏下或中等水平。情绪智力得分、自我领导力得分均与自我效能得分呈正相关(均P<0.05),自我领导力在护理专业学生情绪智力与自我效能间发挥部分中介作用,间接效应占总效应的39.08%。结论护理专业学生自我效能感处于中等水平,自我领导力在护理学生情绪智力与自我效能间起部分中介作用,应加强护理专业学生自我领导力的培养,以提高其自我效能感水平。
关键词
护理
学生
自我领导力
情绪智力
自我效能
中介作用
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自我领导力在护理学生情绪智力与自我效能中的中介作用
罗辉芳
蔡宗燎
刘思雨
郭彤
杨湘薇
《广西医学》
CAS
2023
1
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