巧用音乐在美术课堂的影响力

在艺术教育中,每个艺术课程都在尝试着相互融合,开展综合性的艺术教学,从而更好的培养学生的艺术修养。美术与音乐是我国小学阶段艺术教育中的重要两门课程,如何将这两门课程进行有机整合是小学教育研究的一个重点,尤其在小学美术教学中,恰当有效的将音乐元素融入到课堂当中,实现视听结合,能够更好的激发小学生的想象力,更加有效的培养小学生的艺术素养。对此,本文将先分析小学美术课堂中融入音乐元素的可行性,再通过具体案例论述如何巧用音乐助力美术课堂。

情景教学与作品展评的美妙融合——以小学美术教学为例

在素质教育理念全面推进的背景下,小学生美术教学面临新的更高要求,扩大学生的文化视野,提高学生的艺术审美能力,已经成为小学教育的重要内容。小学阶段,学生对新鲜事物有较高热情,也逐渐形成审美心理。因此,在小学美术教学时,需要设置多种教学途径、丰富教学内容,通过构建良好的教学情境,充分发挥作品展评的教学优势,推进教学根本性创新。本文拟从小学美术教学中情景教学与作品展评的融合背景分析出发,综合探究小学美术课堂中情景教学与作品展评的融合策略。