两种视角下的学习型组织

从理论基础、概念内涵、目标指向、创建模式等多角度考察．目前存在着两种不同类型的学习型组织：一种是教育理论视角下的学习型组织，另一种是管理理论视角下的学习型组织。这两种类型的学习型组织虽然都是探讨组织的学习问题，但他们的学科属性不同，讨论的侧重点不同，所用的概念体系也不完全相同。正确认识两种不同类型的学习型组织。对当前正在开展的学习型社会建设工作具有十分重要的作用。

论民办高校的内部管理

民办高等学校的内部管理有自身的特点，其管理体制包括董事会领导下的校长负责制、校长负责制、主办单位领导下的校长负责制三种类型。在经费管理上实行校长“一支笔”制度；师资管理上多是专兼职相结合；学生和教学管理上，大多采取“大学的教学，中学的管理”。在普通高校深化改革的形势下，民办高校面临严峻挑战。

民办高等教育发展若干重要问题的探讨

民办高等教育应坚持面向市场、积极探索、稳步发展、办出特色的指导思想。不应严格控制发展规模。民办教育是特殊产业 ,应允许赢利 ,但赢利应用于教育再投入。办学盈余部分 ,学校法人、主办者和全体教职员各占一定比例。我国民办高等教育根据不同的出资主体 ,加强各种类型的办学体系建设 ,并积极推进联合办学。

发展终身教育 迎接新世纪挑战

发展终身教育迎接新世纪挑战蔡宝田当前，世界上不管是发达国家还是发展中国家在研究和制定迈向２１世纪的战略规划时，都把教育放在了突出的位置。可见教育在社会发展中所起的重要作用，已引起了世界各国政府的广泛关注。教育将作为人类生存与发展必须不可缺少的手段进入...

简论成人教育培训市场

本文在对建立成人教育培训市场的理论依据探讨的基础上，对成人教育培训市场进行了界定，对建立北京市成人教育培训市场的可行性进行了分析，对北京市成人教育培训市市场的现状进行了概括，提出了进一步完善成人教育培训市场的几点措施。