自主学习让学生受益匪浅

什么是自主学习？教师如何指导学生进行自主学习？张老师的这堂课给了我们一个很好的启发。针对学生在课上的质疑，张老师既不阻止也不敷衍，而是借机把这个疑问布置给了学生，引导学生自己去寻找答案。于是，学生们自觉地开始了一次文献的查阅。从反馈交流的情况来看，我们不得不为学生的能力而惊讶，他们不但查阅到了许多文献，而且还能理解这些文献所记载的内容并进行合理推理。自主学习给每个学生都提供了思考和表现的机会，使学生感受到了知识的积累过程，培养了学生的求异思维和创新能力。合作交流学习的过程就是小组成员在相互依赖的学习环境中接受新信息的过程，是锻炼思维、开阔视野的过程。现在的学生大都不善于发现问题，这正是缺乏自主学习习惯和能力的表现。学生在自主学习过程中发现了学习上的问题，