高校二级党校入党积极分子培训模式的创新实践——以华南师范大学为例

笔者通过对高校二级党校的多个入党积极分子学习班进行问卷调查与访谈,发现当前培训模式存在课程形式单一、管理体制不健全、教学师资水平不均衡等问题。华南师范大学尝试通过建立"三位一体"的教学管理体制、多元化的培训课程体系和强化师资建设等举措来创新培训模式。实践表明,该模式能有效提升整体教学质量,有一定的实践推广价值。

论职业生涯规划对大学生网络依赖行为的有效干预

大学生网络依赖行为的危害已经引起了全社会的关注。面对大学生网络依赖行为的现状,可利用职业生涯规划的理论和方法进行有效干预,实施找回真我,树立目标,制定计划,有效监控等措施来调适,健全大学生人格,摆脱网络依赖。

“化危为机”——谈新生教育管理中学生心理的疏导与利用

思想政治教育工作是高校教育管理的重要内容,而学生突发事件的处理是思政工作水平的验金石。以个案的形式介绍辅导员处理新生突发事件的实际过程,并且利用该契机,对学生心理进行疏导,凸显思想政治教育工作的意义。

谈癔症研究生毕业过程中心理的疏导与启示

文中以患癔症研究生的毕业答辩事件为案例,介绍了辅导员如何通过心理疏导处理该事件的实际过程.事件的处理既是对辅导员工作能力的考验,同时也引发对研究生导师、研究生辅导员角色定位的思考,以及对休学学生教育管理工作的启示.

论加强高校新生党支部建设的有效途径

目前大多数高校新生党支部基础建设薄弱,本文通过分析当前形势下加强高校新生党支部建设的重要性以及存在的问题,结合自身实践提出了制定科学的工作机制、开展多样化的组织生活等促进高校新生党支部发挥更重要作用的有效途径。

美国高校新生教育特点与启示

新生入学指导是高校思想政治教育工作的开端。美国俄克拉荷马州立大学新生入学指导有清晰的理念及定位。学校设置了牛仔营、新生领导力培训等特色项目,形成了依托体育项目的校园文化及大学精神渗透、分类新生入学指导选择和家长资源整合等特点。美国高校新生入学指导的一些有益经验值得借鉴。

大众化教育背景下研究生就业困境与突围

高等教育大众化背景下,研究生面临自身的准备不足与外部就业竞争激烈的就业窘境。基于调研数据分析与学历层次比较,研究生就业普遍存在专业领域纵深发展所导致的就业选择面狭窄、学习成本高投入及就业期望值过高、社会资源指向性及就业依赖性过强的三重危险,以及就业信息欠透明与就业机制不健全的现实困难。同时,硕士生就业在性别上、博士就业在学术成果比较上见分晓、显差距。化解研究生就业难困境,一方面在于提升研究生就业竞争力,另一方面在于优化就业环境。这需要从研究生、学校与社会三个层面合力构建一体化的求职支持体系。

基于就业能力提升的当代大学生生涯辅导路径研究——以S大学为例

就业难问题是我国高等教育跨越式发展和经济快速转型衍生的现象,表现为劳动力市场供需的质与量持续不平衡。提升高校毕业生就业能力是就业结构性困难消解的关键。基于S大学2016届毕业生就业能力自评及239个雇主招聘需求比对分析,针对性地从生涯意识唤醒及生涯知识学习、职业信息提供及自助式探索平台建设、个性化生涯辅导三个层面优化大学生生涯辅导路径,以期全方位提升高校毕业生的就业能力。

从规约到自主:中小学师德建设的教师实践动机——基于自我决定理论视角

师德建设是人才培养的关键环节,但实践中存在动力不足、意识淡薄和监督不力等问题。以往研究主要针对主客观因素的各自特点与解决策略,较少关注教师的心理需求。基于自我决定理论,分析需要、动机和行为的关系对师德实践建设的影响,提出中小学师德建设中教师实践动机的基本框架,其实践机制的构建要满足互补性、尊重差异性、追求相融性,进而引导师德实践尊重他律向自律发展的道德规律,逐步从规约走向自主。

从比较视角探讨研究生朋辈互助就业机制的构建

在研究生大众化发展背景下,研究生就业形势开始严峻,研究生面临自身准备不足与外部就业竞争激烈等多重就业窘境。结合对1000多位研究生求职特点的调研情况,从与本科生比较的视角总结研究生的求职特点和问题,探索出构建"以大学生为主体,以认识自我和职业世界为基础,以合作共赢为核心,以促进生涯发展为目的"的研究生朋辈互助就业工作机制,系统化提升研究生就业的核心竞争力,促进研究生整体就业质量。