实现科技馆科普活动与学校科学教育交互发展的有效途径

本文从当前科学教育改革的背景、科学新课程的基本理念出发,针对中小学生科学素质的培养和提高,提出有效整合馆校资源、构建馆校合作的对策,特别强调学校与科技馆通过共享资源、共研课程、共创活动三个方面紧密合作,实现科技馆科普教育与学校科学教育的交互发展。