“我看到昨天,我知道明天”——谈从他人身上汲取教育经验的尝试

参加教育工作近两年,虽然每天都尽心尽力,但对于如何教育好学生却从来没有一套科学的理论方法。一个月前开始接任初二（4）班的班主任,于是手忙脚乱、忘这忘那、愤怒疲惫开始成了我班主任工作的代名词,从每天早上6：30忙到晚上18：00甚至更晚,生活的中心除了学生似乎没有了其他着落点。

病例249:51岁男性蹲-立位直立性低血压致晕厥

患者51岁男性,因“21年来头晕3次,晕厥1次”于2021年8月12日在南昌大学第二附属医院(我院)门诊就诊。现病史:患者诉2000年8月出现久蹲突然起立后头晕表现,伴大汗淋漓、乏力,平卧10余分钟后自行缓解,但无意识丧失,无大小便失禁,无四肢抽搐,无恶心呕吐等不适。此后头晕、黑蒙反复发作3次,均与体位改变有关。2021年8月5日,患者蹲位40余分钟起立后头晕再次发作,伴意识丧失,晕倒在地,致全身多处擦伤,持续1 min后醒来。

病例243:是不是隐蔽性未控制高血压?

患者,81岁男性,2020年11月25日因“血压高10余年,血压控制不佳2周”于南昌大学第二附属医院门诊就诊。现病史:高血压10余年,既往最高血压为165/95 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa),近2年服用厄贝沙坦氢氯噻嗪150 mg/12.5 mg,1次/d,苯磺酸氨氯地平5 mg,1次/d,硫酸氢氯吡格雷片75 mg,1次/d,瑞舒伐他汀钙片10 mg,1次/d,叶酸0.8 mg,1次/d,诊室血压<146/86mm Hg,家庭血压基本正常,在110~130/60~70mm Hg。