高中物理新课程实验教学创新刍议

没有实验的物理理论是空洞的，没有理论指导的实验是盲目的。物理新课程倡导科学探究的教学思想。物理实验是归纳物理规律、产生物理假说的实践基础，是验证理论预言和假说的主要依据，其对培养学生的科学探究精神和创新意识意义非凡。高中物理新课程要求重视物理实验，并强调一定程度上的物理实验创新。本文即从物理必修教材（人教版）中的实验创新设计出发，对物理实验教学创新讲行探讨．

更新教育观念 提高课堂教学效益

从世界性教育改革的趋势看，教育观念的更新，对教育改革的成败影响至关重要。当前，“促进人的全面发展，培养全面发展的人”，毫无疑问已成为我国教育界观念变革的共识。因此，我们课堂教学的着眼点，不能仅仅只为了传授知识，而要追求每个学生生动、活泼、主动的发展。这在一定程度上应成为评价课堂教学绩效的重要标杆。本文试图从阐明我们倡导的新教育观入手，探讨怎么提高课堂教学效益的问题。