微膨胀圆端形钢管混凝土力学性能研究

通过建立不同截面形式(圆端形双肢、圆端形单肢、矩形)的钢管混凝土塔柱模型,施加偏压荷载,比较其受力性能。通过应力云图和特征截面的应力数值,可以反映后湖大桥所采用圆端形钢管混凝土双塔柱受力性能的优越性。

高职院校后进生的现状及其转化

高职院校后进生比例在增加,素质在下降,乃受家庭与社会不良影响所致。把握好教育的切合点,纠正他们的是非观念;建立个人档案,因材施教,方可逐步培养其自我教育的能力,促使其转化。

分层教学模式下小学美术教学发展性评价体系的建立

在长期应试教育背景下,美术教学的评价体系大多将期末作品作为对学生整个学期美术学习的评价依据。这种方式让评价显得过于片面,不利于学生审美能力和美术素养的培养和发展。教师应根据小学生美术水平发展不均衡的现状,努力进行美术教学方式和方法的探究和改革,灵活利用现有的美术教材,建立与实施小学美术分层教学模式下的发展性评价体系。

在小学美术课中实施分层教学的意义

核心素养背景下,教师应以培养全面发展的人才为目标。每位学生都有自身的独特性,各方面的发展存在差异。在这一背景下,美术学科的评价方式也在悄然发生改变,传统的评价方式已经无法满足学生的发展需求。美术教材的内容全面而丰富,注重教学的延续和逐层递进。这些都对美术教师的教学方法提出了新的要求。创新教学方法,采用分层教学,不失为一种有意义的尝试。

对小学美术作业发展性评价方法的研究

在素质课改背景下,小学阶段的美术学科,成为重要的美育学科载体。而作业是考查学生学习质量的主要载体,教师需要重视作业评价方式的创新。积极构建发展性评价体系,从而为学生有针对性地进行自我改进和自我提升,奠定良好的依据。鉴于此,本文主要围绕小学美术作业发展性评价方法展开科学的分析。

关于《医用化学》中缓冲溶液稀释问题的商榷

本文通过对缓冲溶液不同程度的稀释而使PH值发生不同程度改变的系统分析和探讨,慎重指出教材中关于缓冲溶液能抵抗稀释和缓冲溶液过度稀释PH值升高的叙述缺乏科学性,力图从理论上阐明缓冲溶液稍加稀释使PH值发生不明显改变(即基本相同)以及过度稀释使PH值发生明显改变(即升高或降低)的观点。

浅谈语文教学的创新

江泽民总书记指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."所谓创新,就是抛弃旧的,创造新的,就是敢于大胆地标新立异,从新的角度,用新的思路,新的方法去探索和解决问题;就是能见人所未见,发人所未发.创新是人的思维的突破、认识的升华、智慧的闪光,它是推动科学进步的内驱力,是发展人类文明的活化酶.在新课程改革背景下,如何培养小学生的创新意识、创新精神和创新能力已成为课堂教改的重大问题.所以,我们应在课堂教学中,激发学生的创新潜能,培养学生的创新人格,从而促进学生的全面发展.

谈分层教学模式下的美术创作与学生的个性发展

美术教育改革的方向和最终目的应该是在美术教育中充分尊重学生,为学生提供自由发展的空间,为当前的社会发展培养具有独特个性的创新型人才。所以美术教师可以在美术分层教学模式下开展有利于学生个性发展的美术创作活动,大力培养和发展学生的创新能力,促使他们个性充分发展,拥有良好的个性品质。

竹溪农机公司倾心支农

三夏大忙时节,湖北省竹溪县农机公司12个供销网点全天候营业服务、半夜三更常有农民敲门买农机零配件,以解燃眉之急。

微膨胀钢管混凝土双肢柱试验研究与数值模拟

通过试验研究与数值模拟的方法,确定微膨胀C50圆端形钢管混凝土的应力应变关系,并结合工程实例,用泊松比的变化来模拟核心混凝土的微膨胀效应,分析施工中圆端形钢管混凝土双肢柱在轴心受压和偏心受压两种情形下的受力性能.分析结果表明,在考虑混凝土泊松比变化情况下,极限承载力比不考虑混凝土泊松比变化时的计算值高;这种结构在轴心受压时,应力变化很小;在承受偏心荷载时,应力增幅较大,且能充分利用其结构形式上的特点.

基于子模型法的CFST塔柱变截面区有限元分析

结合子模型技术和试验,研究圆端形钢管混凝土塔柱及其变截面区,在几何和材料双非线性影响下,钢管内混凝土泊松比变化对核心混凝土承载力的影响;并考察结构在三轴应力下的最不利应力状态。结果表明:在考虑混凝土泊松比变化情况下,逐步改变核心混凝土泊松比,与不考虑混凝土泊松比变化的情况相比较,可使极限承载力比不考虑混凝土泊松比变化时的计算值高,体现了钢管对核心混凝土的套箍作用;运用子模型法对变截面区作了精确的受力分析,得到圆端形钢管混凝土塔柱在轴压和偏压荷载作用下的应力变化规律,找到结构在三轴应力下的最不利应力状态。