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古诗文教学对学生人格的熏陶
1
作者
蔡庆初
《师道(教研)》
2014年第7期50-50,共1页
语文教育与人格教育是紧密联系的,语文教学的终极目标就是培养学生的健全人格。古诗文博大精深,意境深远,饱含哲理,有利于陶冶学生的性情,加强道德修养,塑造高尚人格,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。教师在教学中应努力...
语文教育与人格教育是紧密联系的,语文教学的终极目标就是培养学生的健全人格。古诗文博大精深,意境深远,饱含哲理,有利于陶冶学生的性情,加强道德修养,塑造高尚人格,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。教师在教学中应努力把握这一契机,让古诗文的美穿越课堂,走进学生的心灵。
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关键词
古诗文教学
学生人格
熏陶
人格教育
语文教育
健全人格
语文教学
道德修养
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题名
古诗文教学对学生人格的熏陶
1
作者
蔡庆初
机构
高要市大湾镇初级中学
出处
《师道(教研)》
2014年第7期50-50,共1页
文摘
语文教育与人格教育是紧密联系的,语文教学的终极目标就是培养学生的健全人格。古诗文博大精深,意境深远,饱含哲理,有利于陶冶学生的性情,加强道德修养,塑造高尚人格,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。教师在教学中应努力把握这一契机,让古诗文的美穿越课堂,走进学生的心灵。
关键词
古诗文教学
学生人格
熏陶
人格教育
语文教育
健全人格
语文教学
道德修养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
古诗文教学对学生人格的熏陶
蔡庆初
《师道(教研)》
2014
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