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紧扣知识线索 开展有效复习
1
作者
蔡庆意
《学苑教育》
2012年第13期67-67,共1页
中考在即,组织复习的方法直接影响着复习课的效率。中考物理复习应该围绕“夯实基础(基础知识、基本技能、基本方法、基本应用)、提升能力(课标规定的六种能力——观察能力、提出问题能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能...
中考在即,组织复习的方法直接影响着复习课的效率。中考物理复习应该围绕“夯实基础(基础知识、基本技能、基本方法、基本应用)、提升能力(课标规定的六种能力——观察能力、提出问题能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力、信息交流能力)、规范训练(审清题意、理清思路、规范解答、卷面整洁)、提高成绩(容易题得满分,中档题不丢分,稍难题多得分)”的复习目标精心设计、分步实施、科学训练,实现复习效率的最大化。现就典型课例谈中考物理复习课的实施策略。
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关键词
物理
中考
复习课
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题名
紧扣知识线索 开展有效复习
1
作者
蔡庆意
机构
湖北省郧西县景阳乡泥沟中学
出处
《学苑教育》
2012年第13期67-67,共1页
文摘
中考在即,组织复习的方法直接影响着复习课的效率。中考物理复习应该围绕“夯实基础(基础知识、基本技能、基本方法、基本应用)、提升能力(课标规定的六种能力——观察能力、提出问题能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力、信息交流能力)、规范训练(审清题意、理清思路、规范解答、卷面整洁)、提高成绩(容易题得满分,中档题不丢分,稍难题多得分)”的复习目标精心设计、分步实施、科学训练,实现复习效率的最大化。现就典型课例谈中考物理复习课的实施策略。
关键词
物理
中考
复习课
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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1
紧扣知识线索 开展有效复习
蔡庆意
《学苑教育》
2012
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