电大开展社区教育的协调、服务机制建设——以常州为个案

阐述了常州电大开展社区教育在协调、服务机制上的优势,分析了常州电大开展社区教育的协调服务机制的现状,提出了加强社区教育的协调服务机制建设的建议。

国外终身教育行政政策分析与思考

发展终身教育事业是教育改革与社会进步的必然趋势。推展终身教育受到了世界各国政府的高度重视。终身教育行政政策是推展终身教育的保障和重要力量。我们选择了在终身教育行政政策的制定上具有特色和代表性的美国、日本、德国三个国家分别进行了分析和思考,并在此基础上提出了完善我国终身教育行政政策的几点对策建议。

《诗经》成语文化透析

我国最早的文学作品集《诗经》中产生了大量的成语。《诗经》成语从多方面反映了中国古代文化,如汉语审美文化、农耕文化、礼乐文化、婚恋文化和祥瑞文化等,对人们的思想和心理以及社会生活产生了潜移默化的影响。

境界高妙 神韵天成——中国山水田园诗的审美意趣

中国山水田园诗的发展深受儒、道、禅尤其是道家哲学和美学思想的影响。中国山水田园诗的审美意趣主要体现在三个方面:纯朴清新、浑然天成的自然美;传神写意、诗中有画的意境美;味外之味、韵外之致的神韵美。

课程视域中高职学生顶岗实习实践与研究

顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式改革的主要途径和载体。把顶岗实习确定为一门课程加以建设和管理,从根本上突破传统人才培养范式,推进高职人才培养模式改革,提高高职人才培养质量。

课程视域中高职学生顶岗实习的研究与实践

顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式改革的主要途径和载体。江苏城市职业学院常州学院把顶岗实习确定为一门课程加以建设和管理，突破了传统人才培养范式，从根本上推进了高职人才培养模式改革。全校毕业班级的顶岗实习实践，既跨出了高职人才培养方式改革的关键一步，也积累了顶岗实习的鲜活经验。分析顶岗实习实践中出现的问题，寻求正确的解决措施，以推进顶岗实习课程建设。

顶岗实习指导教师的任务和培养途径

顶岗实习是高职院校主要实践环节和人才培养质量提高的关键环节。本文明确顶岗实习指导教师的聘任形式、聘任原则和聘任条件，探讨指导教师在顶岗实习中的任务主要有五个方面，即：协调顶岗实习三方；指导顶岗实习过程；管理顶岗实习工作；评价顶岗实习成绩；完善顶岗实习方案和制度。进而探索高职院校顶岗实习指导教师队伍建设问题，寻求顶岗实习专业指导教师培养途径。

社区教育课程观与课程体系的构建——基于社区教育的文化特征

文章从社区教育的文化属性等入手,指出社区教育具有开放的时空相融性、政府主导的多元合作性以及学习供求关系的"高需求与低粘度"性等特点,进而提出了以"社区德育与公民素质教育""社区智育与职业技能教育""社区体育与健康养生教育""社区美育与艺术教育"以及"地方特色文化"为一级分类的课程体系标准。

社区教育课程开发现状与对策思考——以常州市为例

社区教育课程是推进社区教育的基本途径和主要载体。随着社区教育的不断发展,课程开发工作已从全面发动转入优化升级的攻坚阶段。江苏常州在社区教育的实践探索中起步较早,在社区教育课程开发方面积累了丰富的经验。本文主要以江苏常州为例,参照上海等地的实践经验,对当前社区教育课程开发工作的现状进行分析和探讨,发现社区教育课程开发在团队建设、需求分析、内容质量和规范标准方面存在问题,需要重视。

推进终身教育:基层电大转型发展的路径思考——以常州电大为例

推进终身教育可以视为基层电大转型发展的一个重要契机。常州电大依托自身的办学资源建立了常州社区大学,经过几年的持续实践探索,取得了一定的成效,为常州电大转型发展奠定了坚实的基础。当然,基层电大推进终身教育需要创新探索具体的路径,主要包括:争取政策保障,完善制度运行;公益与市场结合,多方筹集经费;整合优化资源,开发课程和项目;运用现代科技,创新途径与方法;引领多方力量,依靠合力推进;采取有效措施,革新激励制度。

“‘如境’导航、担当在线、服务赋能:师生校产城共成长育人体系的常旅商创新实践”教学成果推介

在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代,全域旅游、文旅融合、产城融合深刻演变,急需职业学校培养大量“有理想、有担当、有本领”的文旅人才。从2013年起,常州旅游商贸高等职业技术学校举全校之力下出先手棋,为城市文旅形象代言,为引领文旅产业发力;亮出责任担当旗帜,激发师生形成其与学校、产业、城市是一个共同体的意识;颠覆传统储备式教学系统,着力打造“‘如境’导航、担当在线、服务赋能的师生校产城共成长育人体系”,经过四年实践检验,成果获2021年江苏联合职业技术学院教学成果特等奖。

电大开展社区教育的指导、管理机制研究——以常州电大的实践个案为例

依托电大开展社区教育是社区教育发展的现实需要。市级电大开展社区教育需要在发挥其自身优势基础上,不断拓展相应职能。面对社区教育发展的趋势,需要以开放大学建设为契机,不断探索并完善社区教育指导与管理机制。

先秦文学中的爱国主义传统教育

中国文学的爱国主义传统,大量反映在先秦诗文中,有对自己祖国的热爱和向往,有对国事日非的忧患,有对献身报国行为的讴歌,有对败亡故国的凭吊与依恋,有倡导华夏的统一,抵御外族的入侵,还有"虽九死其犹未悔"的坚定与执著。高校所开设的"中国古代文学"专业课和素质教育选修课应在教学中精心设计教学专题,凸显爱国主义主题,激发学生的爱国情操,弘扬民族文化精神,提高学生民族文化素质。

关于常州社区成员学习心理的调查分析

目前,常州市社区教育的发展已经取得了显著的成绩,走在全省、乃至全国的前列。常州开放大学是常州市社区教育推展的重要协调、指导机构。为了给常州市民提供更加优质的社区教育服务,常州开放大学对常州社区成员学习心理进行了问卷调查,主要内容包括社区成员对社区教育课程、教学、组织管理等方面的学习心理分析。

孙光宪生平及著述考

文章考证了孙光宪的生年、行谊事迹、著述等,补充了国内学术界有关孙光宪研究方面的空白。

常州开放大学教育信息化建设思路

教育信息化建设是开放大学基本建设的核心任务。文章从指导思想、目标、内容、保障措施等四个方面阐述了常州开放大学教育信息化建设的思路。

凝心聚力 构建和谐单位

构建和谐社会离不开大大小小的和谐单位建设,没有和谐单位就没有和谐社会。科学发展观是构建和谐单位的指导思想；团队协作是构建和谐单位的关键；完善民主制度是构建和谐单位的保障体系；坚持以人为本是增强构建和谐单位的活力；打造“学习型组织”是激发构建和谐单位的内在动力。

浅谈如何培养学生自我提问题的能力

新一轮基础教育课程改革更加强调学习方式的变革，强调学生的主体地位，强调课堂要给足学生读书的时间，语文教师要更新理念，转换课堂教学行为，突出其主导作用，课堂上放手让学生自我提问题，由学生的质疑问难入手来实施教学。

先秦文学中的爱国主义

中国文学的爱国主义传统,大量反映在先秦诗文中,有对自己祖国的热爱和向往,有对国事日非的忧患,有对献身报国行为的讴歌,有对败亡故国的凭吊与依恋,有倡导华夏的统一,抵御外族的人侵,还有"虽九死其犹未悔"的坚定与执着。高校所开设的"中国古代文学"专业课和素质教育选修课应在教学中精心设计教学专题,凸显爱国主义主题,激发学生的爱国情操,弘扬民族文化精神,提高学生民族文化素质。

终身教育视野下基层电大的转型发展

作为长三角地区经济比较发达的一个城市，我们对终身教育体系的构建和学习型城市建设有着比较深刻的认识，我们把它定位为，为地方的经济社会发展，教育需要提供智力支撑。我们是从这个层面思考我们电大所开展的工作。