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小学语文综合实践活动问题探究
1
作者
蔡忠殷
《最漫画·学校体音美》
2018年第9期212-212,共1页
《小学语文课程标准》主要的指导思想在于培养学生的综合能力,而培养学生的综合能力,就要把学生置于学习的主动地位上,让学生主动地进行学习,从而促进他们自发探索能力的发展。小学语文综合实践教学活动,可以有效地培养学生的自主...
《小学语文课程标准》主要的指导思想在于培养学生的综合能力,而培养学生的综合能力,就要把学生置于学习的主动地位上,让学生主动地进行学习,从而促进他们自发探索能力的发展。小学语文综合实践教学活动,可以有效地培养学生的自主学习能力,引导学生在语文学习过程中,发现更多的语文学习资源,构建成熟的语文知识网络体系,让学生在语文的综合应用过程中,扎实地掌握好这门学科的知识体系和基本技能。
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关键词
小学语文
综合实践
整合
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职称材料
题名
小学语文综合实践活动问题探究
1
作者
蔡忠殷
机构
重庆市江津区石门小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第9期212-212,共1页
文摘
《小学语文课程标准》主要的指导思想在于培养学生的综合能力,而培养学生的综合能力,就要把学生置于学习的主动地位上,让学生主动地进行学习,从而促进他们自发探索能力的发展。小学语文综合实践教学活动,可以有效地培养学生的自主学习能力,引导学生在语文学习过程中,发现更多的语文学习资源,构建成熟的语文知识网络体系,让学生在语文的综合应用过程中,扎实地掌握好这门学科的知识体系和基本技能。
关键词
小学语文
综合实践
整合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
小学语文综合实践活动问题探究
蔡忠殷
《最漫画·学校体音美》
2018
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