浅析大学英语ESP教学现状及改革措施

我国大学英语教学受社会进步和经济快速发展的影响,教学方向发生了巨大的变化,高校越来越重视ESP英语的教学,社会上对ESP英语人才的需求量也越来越大。可是在大学ESP英语教学中,也存在着一些不足之处,不利于大学生ESP英语能力的提高。本文先分析了我国大学ESP英语教学中普遍存在的几个问题,并在此基础上提出了相应的解决措施,以期能够提高我国大学ESP英语的教学成效。

“互联网+”系统对降低学习困难认知之研究

“互联网+”时代的到来为降低大学生的学习困难提供了新契机。为了进一步了解“互联网+”系统如何降低大学生的学习困难,通过文献分析,整理出大学生学习困难的潜在原因,同时结合“互联网+”系统的功能与特性,使用问卷分析调查了119名商务英语大学生并比较不同特质的学生群体对特定互联网系统功能的反馈与认知。本研究之发现预期对“互联网+”系统设计者、教育从业人员,以及高校学生有一定程度的指引与帮助。

闽南童谣文本特征与目的论视角下的翻译原则——以《天乌乌》为例

闽南语系具有浓厚的乡土文化特色,成为传统文化的分支。童谣作为儿童较早接触的文学形式之一,往往保留了方言与地方文化特色。基于闽南童谣独特的文本特征,在英译时可能需要不同的翻译考量,而文献中对闽南童谣翻译的研究,尚未提供较完整的答案。透过分析闽南童谣的文本特征与翻译目的论,整理出闽南童谣翻译的五项参考原则,并运用这些原则以实例进行翻译,以验证发现的实用性与有效性。希望经由提高翻译质量,让更多读者了解闽南童谣之美。