大学生定向运动员生命意义感与社会适应能力的关系:应对方式的中介作用——以广东省大学生为例

为了考察定向运动员的生命意义感、应对方式和社会适应能力之间的关系,并检验应对方式在生命意义感与社会适应能力之间的中介作用,本研究采用生命意义感问卷、应对方式问卷、社会适应能力诊断量表对137名定向运动员进行调查.结果表明:定向运动员的生命意义及其多个因子与积极应对方式存在显著正相关,与消极应对方式存在显著负相关,与社会适应能力存在显著正相关;社会适应能力与积极应对方式呈显著正相关,与消极应对方式呈显著负相关;应对方式在生命意义和社会适应能力之间起部分中介作用.

农村教师工作压力对心理生活质量的影响:心理弹性的中介作用

为了解农村教师心理生活质量现状,探讨工作压力对心理生活质量的影响,考察心理弹性的中介作用,采用“心理生活质量评价问卷”“中小学教师职业压力源量表”和自编的“教师心理弹性问卷”,对广东省内931名农村中小学、幼儿园教师进行问卷调查。结果发现:(1)农村教师心理生活质量、工作压力与心理弹性之间两两相关显著;(2)农村教师工作压力均能负向预测心理生活质量和心理弹性,心理弹性能够正向预测心理生活质量;(3)农村教师心理弹性在工作压力与心理生活质量两者之间起部分中介作用。

大学生生命愿景与积极生活事件的关系：积极心理品质的中介作用

目的:探讨大学生群体生命愿景与积极生活事件的关系以及积极心理品质在其中的中介作用机制。方法:采用生命愿景量表、积极心理品质调查问卷和自编的大学生生活事件量表对全国1890名大学生进行调查。结果:(1)大学生生命愿景与积极生活事件呈正相关(r=0.059,P<0.05),与积极心理品质呈正相关(r=0.185,P<0.001)。大学生积极生活事件与积极心理品质呈正相关(r=0.561,P<0.001);(2)大学生生命愿景中的积极生命意义、意义的追寻因子对积极生活事件具有正向预测作用,生命控制感和消极生命意义对积极生活事件具有负向预测作用;大学生积极心理品质对积极生活事件具有正向预测作用。结论:积极心理品质在大学生生命愿景和积极生活事件之间起到部分中介作用。

定向越野运动对大学生社会适应性的影响——以广东省大学生为例

为了解定向越野运动对大学生社会适应能力的影响,本研究采用"社会适应能力诊断量表",对参加广东省第九届大学生运动会定向运动比赛获名次运动员、未获名次运动员、体育专业学生、非体育专业学生共212名大学生进行调查。结果发现:大学生的社会适应能力发展水平普遍较低,定向运动能提高大学生社会适应能力。提出以下两点建议:1.开展关于定向越野运动对大学生身心健康的相关课程。2.高校多举行户外的社会实践活动。3.多鼓励学生组织参加体育锻炼活动。

太极拳形体训练对女大学生总体幸福感影响的实证研究——以广东省大学生为例

为了解太极拳对女大学生总体幸福感的影响,本研究通过对照实验,对18名女大学生志愿者进行为期3个月的太极拳形体化训练实证研究.实验采用段建华修订的"总体幸福感量表(GWB)",对志愿者进行总体幸福感的问卷调查.结果显示:1)实验组和对照组在总体幸福感总分数上显著高于全国女性常模;2)实验组和对照组的总体幸福感不存在显著性差异,但是在对生活的满足和兴趣维度上存在显著性差异.研究结论:1)随着现代生活水平的不断提高,女大学生的总体幸福感也在不断的提高;2)太极拳的形体化训练促进女大学生对生活的满足和兴趣的提高.

三“路”突围冬天

自从2008年以来，席卷全球的金融危机开始影响到中国。国内十几年来高速成长的IT硬件产业在金融危机的风暴之下也无法独善其身．不得不面对萎缩和下滑的窘境。但是．任何事物都有其正反面。经济危机既有”危”．也有。机”．同样孕育着新的发展机会：经济危机的到来．给了硬件厂商冷静思考的机会，在经济逆势的情况下．如何生存？如何保持自己的核心竞争力？单纯的性价比战术是否会给这个产业埋下祸根？产业的蓝海在哪里？

美术专业大学生消极生活事件现状与特点研究

为考察美术专业大学生消极生活事件的现状与特点,采用"大学生消极生活事件问卷"对430名美术专业大学生进行问卷调查。结果发现:(1)美术专业大学生消极生活事件总体均分为1.54±.703,"课程"因子得分最高(均值为1.90±1.042),"恋爱与失恋"因子得分最低(均值为1.19±.981);(2)美术专业大学生消极生活事件总体或个别因子存在显著的性别差异、独生子女与非独生子女差异、家庭来源差异和年级差异。

大学生成人依恋与爱情观的关系:有调节的中介效应

目的:探讨人际信任在成人依恋和爱情观之间的中介作用以及性别的调节作用。方法:采用大学生爱情观问卷、成人依恋量表、人际信任量表对849名大学生进行调查。结果:1) 成人依恋的亲近依赖维度、焦虑维度与爱情观和人际信任之间都存在线性相关。2) 对于女生而言,人际信任与爱情观也存在线性相关,而对男生而言不存在。3) 对于女生而言,人际信任在成人依恋的依赖亲近维度、焦虑维度与爱情观之间具有中介作用;而对于男生,人际信任则不具有中介作用。可见,人际信任的中介效应存在性别差异。结论:性别、人际信任对成人依恋与爱情观之间的影响是有调节的中介效应。

人际信任对女大学生成人依恋与爱情观关系的影响

目的:探究女大学生成人依恋与爱情观之间的关系,以及人际信任的中介作用。方法:采用大学生爱情观问卷、成人依恋量表、人际信任量表对958名在校女大学生进行随机调查。结果:1) 各年份、各变量之间两两相关均显著;2) 无论是对于成人依恋的亲近依赖维度还是焦虑维度,人际信任在他们与爱情观之间的中介效应显著。结论:人际信任在女大学生成人依恋与爱情观之间具有中介作用。

小学生自我意识与创造力的关系:外倾型思维风格的中介作用

为了探究小学生创造力与自我意识、外倾型思维风格的关系,进一步了解小学生创造力的影响因素,本研究采用“威廉斯创造力倾向测量表”、Piers-Harris儿童自我意识量表”和“思维风格量表”对广州市某小学三至六年级共1676名学生进行调查。结果显示:小学生的自我意识、外倾型思维风格均与创造力成显著正相关,外倾型思维风格在小学生的自我意识和创造力间起部分中介作用。