学术不端行为:科学理性与生活理性的博弈

本文以学术研究者和社会公众对学术不端行为态度的实证资料为依据,从学术研究者理性选择的理论视角出发,分析了学术研究者的生活理性和科学理性,以及学术研究着选择学术不端行为的内在机制,提出应从评价体系、监督体系和惩罚体系三个方面出发引导学术行为。

新时期下高校线上教学模式实施策略探究

教育部对在线教学组织与管理工作给出了指导意见。为应对新形势变化,基于教育信息平台做好线上教育辅导工作,以实现教育工作的平衡。在高校教育中应充分应用现代化教学手段,基于互联网有效推广开展线上教育,并对高校线上教育加以优化,更好满足新时期学生学习要求,达到教学目标。基础此,本文对高校线上教学优化工作进行了研究。

浅议电脑音乐服务于音乐教学

本文主要研究如何将电脑音乐渗入到教学当中，改革声乐教学的方法，提升教学的质量并在此基础上提升学生对声乐教学课程的兴趣。

音乐教育——思想政治教育的重要载体

音乐教育是重要的艺术教育形式,对学生音乐素养、艺术鉴赏水平等综合能力的提升有重要的影响,同时与思想政治教育也有密切关系。音乐教育中蕴含着丰富的思政教育内容,包括爱国主义、思想道德教育等,在思政教育工作中发挥着不可忽视的作用。在实际教学中,音乐教育和思政教育属于不同课程,二者有明显差异,也存在必然的联系,因此将音乐教育作为重要的思政教育载体,是音乐教育自身功能的体现,也在很大程度上提升了思政教育的效果。本文结合音乐教育和思政教育的关系,对音乐教育作为思政教育重要载体进行了反思。