加强德育科研 规范德育管理

我校一贯重视德育科研，坚持以科学发展观为指导，以提高德育工作针对性、科学性和实效性为目标，以强化学校德育实效对策研究为主题，以破解德育难题为突破口，以实验研究为途径，不断探索德育发展新思路和新举措，树立教育新理念，引领学校创建德育特色和品牌，有效促进了学校的可持续发展。

史料教学法对历史学科核心素养的培育探析

史料教学法是历史教学的重要手段,对学生历史思维能力、研究方法和历史价值观的培养起着关键作用。通过事件分析,发现了史料教学法在不同环境下的成功应用,并提出了应对教学挑战的对策。文章分析了史料教学法在核心素养培育中的实践与启示,包括成功事件、挑战与对策以及对教学实践的建议。针对教学实践,本文提出了一系列启示与建议,旨在提高史料教学法在核心素养培育中的效果。

微囊藻强化假单胞菌产胞外超氧自由基及其机制

生物源超氧自由基是天然水体中活性氧的重要来源,以天然水体中广泛存在的微囊藻和假单胞菌为研究对象,考察种间电子传递对天然水体中生物源超氧自由基生成的影响及机制。研究发现在天然水体中藻的存在可显著提升假单胞菌产生胞外超氧自由基的生成量,且这种上升趋势伴随着光照节律而变化,但该现象并非由菌藻密度及水体本底物质变化引起,而是由于细菌与藻类之间物质交换造成的。此外,随着培养时间的延长,胞外超氧自由基的产生量上升导致细菌密度降低,这是由于超氧自由基的大量生成造成细菌外部氧化压力急剧上升,使得细菌出现表面皱缩,进入衰亡阶段。为进一步探究微囊藻强化假单胞菌产生胞外超氧自由基的机制,对与超氧自由基生成直接相关的还原性辅酶I(NADH)和还原性辅酶II(NADPH)进行分析,发现在菌藻共存体系中NAD(P)H含量在胞外超氧自由基上升阶段显著上升,说明藻类通过光合作用产生的NAD(P)H可外泌到胞外进而影响细菌的电子传递,导致超氧自由基的产生。此外,NAD(P)H的增加还会影响细菌的抗氧化系统,降低细菌对超氧自由基的清除能力,从而导致超氧自由基在细菌体外的积累。这一发现揭示了一种新的菌藻互作机制,对理解环境微生态平衡和污染物降解具有重要意义。

案例教学法在高中物理教学中的应用探究

随着科学技术的飞速发展,人才需求发生了变化,相应的教育事业也进入了改革的新阶段。案例教学法作为一种新的教学方法,将现实生活中的情景引入教学过程,架起了理论与实践的桥梁,从而促进了培养学生解决实际问题的能力。本文对案例教学法进行了详细的研究,为案例教学法在高年级物理课中的有效应用提供了建设性的分析和建议。

论体育教育专业创新创业教育实践平台的构建

在夯实体育教育专业知识的基础下,坚持以学生为本,以创新创业新观念为指导,借鉴生物学中的“共生”理论,融合基础教育与创新创业教育,设计了“3+1”的教育实践平台,为高校体育教育专业学生实施创新创业教育提供参考。