学习任务群旨归下的大单元教学实践——以四年级下册教学为例

学习任务群旨归下的大单元教学是以课程内容为基石,基于学生的基本学情,选定合理的教学目标,整理相关的学习素材的一种教学形态。整本书是一个学习体系,每个单元之间有着一定的逻辑性,单元内的单篇课文也存在相关性。而大单元教学形式就是以整个单元为目标,将单篇文章和单个知识点进行系统性的整理,使学生学习的知识由浅入深,这样可以让学生更好的去理解课程内容。就此,本文将以部编版四年级下册教学为例,对如何实施学习任务群旨归下的大单元教学策略进行深层次探讨。