课堂追问:有效提升初中英语教学效能

有效追问是教师指导学生形成有效的学习策略,发展自主学习能力的重要途径。在学生思维空白处追问,在文本缺陷处追问,在学生出现错误处追问,在课堂意味处追问可以激发学生的学习兴趣,激活学生思维,启发学生思考,从而培养学生的综合语言运用能力和创新思想。