高中信息技术课程改革初探

近几年来,随着新课程改革、新课标出现,一批新思想、新理念、新教法出现在教学课堂中,这在一定程度上促进了我国整体教学水平的提升,调动了课堂教学的多样性与学生参与的主动性.但新课程的改革也带来了一系列挑战,尤其是对教师而言,机遇与挑战并存,如何充分调动学生的积极性,利用自身优势贯彻落实新教材;如何活跃课堂达到新课标要求;如何实现新课改要求等都是需要不断探讨和改革的问题.教学教法更是教师课堂必备技能之一,如何充分利用新教法,转变教法新观念,更是重中之重.文章立足于探讨高中信息技术教育教法新观念,从营造课堂学习氛围、教学方式转变、教学模式创新、课堂评价完善等多个方面进行阐述,以适应新课程改革的要求.

有趣的动物

教学目标:1.能在交流倾听中了解一些有趣的动物,会用简单的句式介绍喜欢的动物,做到听话认真,说话清楚;2.懂得交往的基本礼仪,有不明白的地方要有礼貌地提问,在交往中感受愉悦;3.激发学生喜欢动物,热爱大自然的情感。教学重点:创设多种情境,通过观察思考,表达交流,教师引导,角色扮演等学习过程,增强学生的口语交际意识和能力。教学难点:能用简单的句式介绍喜欢的动物,会有礼貌地提问,感受口语交际的快乐。

边疆民族地区高中信息技术教学初探

根据边疆地区高中信息技术设施设备的实际及学生信息技术基础掌握情况,以及笔者高中信息技术教学开展情况和实验过程,简要谈边疆民族地区高中信息技术教学的一些问题和看法,在高中信息技术教学中要充分的考虑学生的基础情况,在夯实信息技术知识基础上开展各种教学方法,提高教育教学效果。