市政工程施工技术通病分析与对策

对于城市建设与城市发展而言,市政工程存在的意义重大。市政工程施工技术的好坏直接影响市政工程施工质量的好坏,与此同时,还需借助其它监管部门对施工技术的控制及管理。尽管我国市政工程随着实践经验的积累,在施工技术上取得了较大的突破,但依然存在一些需要进一步解决的问题。为此,本文主要以提高并完善市政工程施工技术为目的,在全文中对市政工程施工技术的通病进行分析,同时有针对性的提出对应解决策略,希望能够对我国市政工程发展带来一定的帮助。

如何控制项目成本

针对目前建设项目成本控制存在的问题,提出成本控制的措施,从而更有效地提高项目成本管理能力,降低项目成本发生,提高经济效益。

WX900型耳机常见故障与维修

WX900型耳机是我校用于大学英语四、六级听力课教学和听力考试的必备工具。它具有调频和调幅功能,因而使用率较高。总结几年来的维修工作,归纳出以下6种常见故障及维修方法。

分立元件代换厚膜电路

HM6232厚膜电路是日立牌CTP-236D20英寸彩色电视机的场输出组件。由于其工作电压较高，散热不好，容易损坏。该件在市场上很难买到，而且价格很高。为此，我们萌发了用分立元件制做成具有原功能电路板来代替厚膜电路的设想，并付诸实践，证明代换电路具有3个优点：①性能稳定可靠，使用寿命长。②制做简单；③价格低廉(仅需原件费用的1／3)。

新课程新理念新教学

随着新一轮国家课程教材改革的逐步实施,课堂教学环境得到了极大的改善,数学己成为开发儿童潜能的重要工具,动手实践,自主探索,合作交流成为数学的主要学习方式,情感、态度、价值观己成为数学教学的新理念。我以一名研究者的身份参与并推进新课程的成功实施,就新课标下的小学数学教学谈几点认识和体会。

让数学课堂充满生命活力 凸现数学魅力

随着新课程实验的不断推进和发展,“数学生活化”的数学课堂使教学与生活的联系越来越紧密了,但纵观如今的小学数学教学,往往是“生活味”渐渐浓了起来,但“数学味”却被逐渐淡化、冷落,从而导致数学教育的失衡。因此,在新课程背景下,应该思索生活化与数学化的最佳结合点,让数学课堂充满生命活力,凸现数学魅力。

西安事变中的周恩来

1936年12月12日,西安事变发生的当天,张学良就想到了中共。在此重大时刻,他需要中共的帮助和支持。 张学良请中共驻西安代表刘鼎给中共中央发电,通报事变经过,邀请中共中央派代表前来西安,共商抗日救国大计。后来,他又与杨虎城联名致电向中共中央提出上述要求。 次日,中共中央举行政治局会议,讨论西安事变的对策及派代表前住西安事宜。会后,毛泽东、周恩来复电张学良:“恩来拟来西安与兄协商尔后大计。拟请派飞机赴延安来接。”

自主合作 探究学习

全日制义务教育语文新课程标准明确要求:学生"能主动进行探究性学习。"发展学生探究性学习能力,已成为语文教学继"双基"(基础知识、基本技能)之后的又一重要目标。要想发展学生探究性学习能力,让学生积极主动地参加学习,真正成为学习的主人,教师要善于保护和培养学生自主、合作意识,张扬他们的个性。

尊重个性 凸显个性——浅谈个性化阅读教学

体现"个性"是这一轮课程改革的特点之一。新课程标准在"总目标"中提出:"发展个性,丰富自己的精神世界";在"基本理论"中指出:"应尊重学生在学习过程中的独特体验","关注学生的个体差异和不同的学习需要","使他们逐步形成良好的个性";作为具体的"教学建议"要求:"尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式","阅读是学生的个性化行为……要珍视学生独特的感受、体验和理解,鼓励学生自主选择阅读材料"。

发挥资料性课程资源的课外效用

我们应当提高对课内资料性课程资源课外阅读重要性的认识,顺应时代步伐,不断激发学生课外阅读兴趣,开拓课外阅读空间,增加课外阅读实效,为提高素质人才奠定基础。

感恩教育现状分析及解决策略

"滴水之恩,涌泉相报"历来是我们中华民族传统美德的典范。但是,随着市场经济的不断发展和外来多元文化的不断影响,孩子们缺乏感恩思想,变得冷漠与自私,这与家庭、社会、学校的影响有着密切的联系。面对这一情况,感恩教育势在必行。本文从让家长成为感恩教育的得力助手,建立学校感恩教育体系等方面进行论述,讨论现下感恩教育的解决策略!

优化小学数学概念教学的探讨

新课程标准重视概念教学,重视学生的发展。教学概念中强化感知过程,重视概念引入;加强分析比较;重概念建立;引导自主探索,重视概念的理解;增强实践体验,重概念的引用。培养学生的创新精神、实践能力、解决问题的能力为学生的可持续发展奠定基础,提供保障,注入活力。

课堂教学的有效性策略

为实施素质教育,教师采用适合课堂教学的有效性策略,如,课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,使学生积极主动地参与教学全过程,才能全面提高学生的学习质量。

组织数学活动 激活学生思维

数学课堂就是数学＋活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所,组织数学活动,激活学生思维。让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动,灵活运用数学知识,积极创新,使其个性、潜能得以充分开发,数学能力、数学思想得到充分的发展。

泛酸激酶与线粒体功能障碍相关疾病关系的研究进展

线粒体是细胞内的细胞器,通过三羧酸循环和氧化磷酸化产生大部分的细胞三磷酸腺苷(ATP),在线粒体产生能量的过程中,乙酰辅酶A(CoA)是不可缺少的辅助因子。泛酸激酶(PANK)是CoA合成的关键酶之一,其通过调节乙酰CoA的生成进而影响三羧酸循环中ATP生成的过程,从而导致能量合成障碍,最终可引起线粒体功能障碍,引发疾病的发生与发展。本文旨在综述PANK与线粒体功能障碍相关疾病之间的关系及其影响疾病发生发展的机制,为相关疾病的诊断及治疗方案提供新的参考依据。

试论小学作文应有的生活化追寻

学生作文的失真,失趣,失情,跟学生没有融入生活,体验生活有关。笔者认为,学生习作一方面是现实生活的需要,一方面是心灵世界的独白,真正意义的作文必须是经历了生活,体验了生活,表达了生活,创造了生活。

因动态生成而焕发活力的语文课堂

课堂教学是师生共同参与,共同创造的空间,构成了课堂教学中动态生成的美,语文教师应以动态生成的观念来认识课堂教学,以教学活动中师生、生生的多重组合,教学环境的不断变动和教师即时处理多种反馈的方式来推进教学过程,从而建构起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的语文课堂教学新模式。

Krüppel样转录因子9在糖尿病肾脏病中的研究进展

糖尿病肾脏病(DKD)是糖尿病的重要并发症,可发展为终末期肾病,其发生发展与高血糖、氧化应激、炎症等导致的肾脏纤维化相关,早期诊断及干预可延缓DKD进展,但目前仍有诸多局限。近年来,寻找DKD特异性的生物标志物协助早期诊断、探索新的治疗靶点已成为研究热点。Krüppel样转录因子(KLF)家族是一类与真核细胞的转录调控密切相关的转录家族,参与细胞增殖、分化和凋亡等多个生命过程的调控,其家族成员KLF9是一种能调控机体多种途径、发挥不同生物学作用的转录因子,参与多种系统疾病的发生发展。越来越多的研究表明,KLF9可以调节与糖尿病/肥胖诱导的肾脏疾病及其细胞凋亡、炎症、氧化应激等相关的多种途径,在糖尿病及其并发症中起到关键的调节作用,但目前KLF9在DKD中的相关研究尚未见系统综述报道。该文重点从机体糖脂代谢紊乱、氧化应激、免疫炎症等病理生理过程为切入点,系统综述KLF9在DKD中的研究进展,以提高临床对KLF9与DKD发生发展相关性的认识。

浅谈下岗分流中职工的思想状况及对策

下岗分流，减员增效，是国有企业深化改革、走出困境的必由之路。只有通过对企业实行兼并、规范破产、下岗分流、减员增效和再就业工作，才能使企业形成优胜劣汰的竞争机制，增强企业活力，提高企业的劳动生产率，最终帮助企业摆脱困境。然而在实施下岗分流过程中，职工所...