在门诊分导诊工作中护患沟通技巧的应用

目的对门诊分导诊工作中护患沟通技巧的应用进行分析。方法随机抽取2010年8月至2011年8月期间于我院进行相关咨询的患者400例,于患者同意的基础上将其随机分为两组,对照组和观察组,每组各200例咨询患者。其中对照组中的患者由未经过相关护患沟通技巧培训的工作人员进行分导工作,而观察组中的患者由经护患沟通技巧培训的工作人员进行分导工作。对两组患者对于其满意程度进行比较分析。结果对照组中有170例患者对于分导工作较为满意,占85.00%,而观察组中有190例患者对于分导工作满意,占95.00%,即相对于未经护患沟通技巧培训的工作人员,经相关培训的工作人员使得患者对于分导工作更为满意,P<0.05。结论在进行门诊分导诊工作的过程中,有良好护患沟通技巧应用的导诊工作人员一定程度上能够提高患者对于医院以及疾病治疗的满意程度。

探讨加强乙型肝炎产妇分娩管理的方法

目的探讨加强乙肝产妇分娩管理方法。方法 2010年乙肝产妇为对照组。2011年乙肝炎产妇为观察组,加强分娩管理。观察效果。结果观察组母婴传播阻断率高,P【0.05。结论乙肝产妇分娩中加强管理阻断效果好。

住院学龄期儿童的医疗恐惧及其影响因素探讨

目的：探讨住院学龄期儿童的医疗恐惧及其影响因素。方法选取2012年6~12月在本院住院的学龄期患儿200例进行调查，使用方法为儿童医疗恐惧量表。结果本院住院的学龄期儿童医疗恐惧总分为（29.84±5.72）分，其中离家、死亡、耽误功课的分最高，其次为打针、手指扎血；年龄、性别等与医疗总恐惧正相关（P〈0.05）。结论降低住院学龄期儿童的医疗恐惧重的降低对离家、死亡、耽误功课的恐惧，采取干预治疗时，要考虑到患儿的个体特质、性别、年龄等。

健康教育贯穿于晨间床头交班的效果观察

目的缩短住院日期和降低住院费用,满足病人对健康知识的需求。方法将80例乳腺癌病人分为两组应用组(将健康教育贯穿于晨间床头交班)与对照组(未将健康教育贯穿于晨间床头交班)的病人进行比较,自制对比表。结果应用组与对照组比较:住院日期缩短,病人对医务人员满意度明显提高,对健康知识掌握更多,对疾病恢复信心增强,有统计学意义。结论将健康教育贯穿于晨间床头交班能促病人早日康复。

舒适护理及穴位按摩对肝硬化晚期患者的临床效果

目的 探讨肝硬化晚期患者舒适护理及穴位按摩对排便的影响.方法 选择2008年1月至2010年1月住院的肝硬化晚期患者106例,随机分为治疗组与对照组.治疗组54例给予舒适护理及穴位按摩,对照组52例给予常规护理.观察两组患者对相关知识的掌握及对排便的影响.结果 治疗组患者对肝硬化便秘的相关知识掌握较好,生活习惯改善,其中有40例达到完全认知,占74.07%,与对照组相比差异有统计学意义（x2=45.39,P＜0.01）.治疗组经舒适护理和穴位按摩等干预措施,患者便秘缓解明显,24例（44.44%）显效,与对照组相比差异有统计学意义（x2=22.10,P＜0.01）.结论 舒适护理及穴位按摩有利于改善肝硬化晚期患者的排便情况.

糖尿病性视网膜病变患者视网膜中央血管血流动力学的改变

目的观察糖尿病性视网膜病变（DR）患者视网膜中央血管血流动力学参数的改变。方法对不合并DR的糖尿病66例（117只眼，DM组）、DR98例（181只眼，DR组）和老年性白内障或屈光不正68例（136只眼，对照组）进行前瞻性病例对照研究。结果分析三组患者视网膜中央动脉直径（P=0．000）和血流速度（P=0．000）、视网膜中央静脉血流速度（P=0．000）、搏动指数（P=0．025）、阻力指数（P=0．0007）差异有统计学意义。结论DM和DR患者的视网膜中央血管血流动力学参数均有改变，提示视网膜中央血管在DR的发生机制中可能起到一定作用。