碳中和与新文科背景下经管类专业转型升级的思路与建议——以能源经济专业为例

“双碳”目标的出台和新文科建设的提出为我国高校文科类专业教学引入了新的发展理念,冲击着旧有学科体系下的人才培养模式。经管类专业作为重要的学科门类,在专业导向、教学理念、人才定位等方面仍停留在传统阶段。面对“双碳”目标与新文科建设带来的种种挑战,经管类专业需要及时调整、重新定位。以能源经济专业为例,根据其建设特色和人才培养现状,为学科建设与人才培养改革提供可操作性的建议,包括明确人才培养目标、重视理论与实践相结合、加大学科交叉力度、强化师资队伍建设等。为碳中和与新文科背景下经管类专业的转型升级提供思路与建议。

虚拟教研室:高校教研的“思维碰撞场”——以能源经济专业为例

为积极响应习近平总书记对中国特色社会主义新时代人才培养的号召,在信息技术革命的背景下实现跨学科、跨学校甚至跨国际,共同解决高等教育教学问题的虚拟教研室应运而生。该文以能源经济专业虚拟教研室为例,阐述了其十年来取得的成绩,总结了其存在的问题,指出相对于传统教研室而言,资源互通、共建共享、协作教学的虚拟教研室更有利于高等教育在当今信息化时代背景下的创新和提升。