中外网络协作学习对学生参与意识影响的实证研究

随着网络信息技术的发展及学习观念的变革,网络协作学习逐渐进入我国教育体系,成为极具研究价值的新型课程模式。本文通过定量与定性研究相结合的方法,考察中外网络协作学习模式对学生课堂参与意识的影响。研究结果表明:与传统教学模式相比,网络协作学习模式在培养学生课堂参与意识方面具有明显优势。

"互联网+"背景下高职院校英语教学创新研究

互联网技术的发展对人们的日常生活产生了积极的影响,在教育教学方面也发挥着积极的促进作用.现阶段,在我国高职院校英语教学中,教师们应与时俱进,将互联网技术与课堂教学有机结合,创新教学模式,从而激发学生的学习积极性,提高学生的英语学习能力,从而提高学生的综合素质.