粤港澳大湾区武术课程建构研究

在粤港澳大湾区融合背景下,岭南武术是湾区走向融合形成文化自信的重要载体,是湾区校园学生理应了解与学练的重要传统体育文化项目。运用文献资料、访谈调研、逻辑归纳等方法开展研究,发现当前缺乏针对特定地域的武术课程建构研究,并根据大湾区武术课程教材缺失与内容陈旧、开展随意及学生对武术认知存在偏差的现状,提出了“融合岭南传统,贴近生活文化”“注重湾区融合,主张打练合一”“结合信息技术,提倡便捷实用”等作为课程建构理念,目的是为实现学生对岭南武术的认知、掌握武术能力、塑造武术品德,分别从湾区武术文化、武术技术、龙狮文化、网络武术四个维度构建了粤港澳大湾区武术课程内容体系与单元教学计划,主张粤港澳大湾区武术课程除了坚守文化传统外还要回归生活,并融入科技信息的发展潮流。

普通高校武术创意产业研究——以广州地区高校为例

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法等对广州地区部分体育类高校进行调研,从研发与服务、营销与品牌、制造与组装三方面对高校武术创意产业进行分析,研究内容包括武术的有形产业与无形产业,武术创意产业的技术创新与非技术创新(管理创新、组织创新、服务领域创新)等。研究结果表明以武术文化传承为目的,把传统武术文化与现代创意产业相结合,可以开发出包括武术服饰产品、武术饮食产品、武术养身、防身产品、武术时尚产品、武术俱乐部开发等在内的不同形式的高校武术创意产品。

基于人种学的奥运体育项目分类浅析

基于人种学等相关理论,各人种在体质形态上存在明显差异;究其原因是常染色体的不同(常染色体是决定体质的主要反映),而常染色体是一个人的父亲与母亲所有直系祖先的混合,受环境改变的影响。采用文献资料法与选读达尔文的《人类的由来与性选择》及《物种起源》与列维.斯特劳斯的《种族与历史、种族与文化》等专著,根据历届奥运的金牌分布区域;尝试将奥运体育项目划分为四类:蒙古种族(黄种人)优势体育项目、尼格罗种族(黑种人)优势体育项目、欧罗巴种族(白种人)优势体育项目、澳大利亚种族(棕色种族)体育项目。

浅析中学体育信息化教学模式的理论构建

在"互联网+"的战略背景下,国家大力支持"互联网+教育"的发展,政府从上而下开展各种教育信息化活动来推动教育信息化发展,体育学科理应融入信息时代的发展。本文采用文献资料法、理论演绎法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,结合相关理论支撑,从教师、学生、教学目标、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价7个维度对中学体育信息化教学模式进行理论构建,提出相应操作程序与建议,可应用在中学体育常规课堂,在中学体育教学中推广体育信息化教学模式,促进体育教学的与时俱进。

粤港澳大湾区武乡文化的传承与发展研究——以广宁武术文化为例

运用文献资料法、访谈法、民族志等分析大湾区唯一的全国武术之乡——广宁武术文化的传承与发展,从广宁武术文化的古代产生史、近现代传播发展史及当代武术文化生态阐析了广宁武术的历史发展脉络,发现其武术文化存在“政策缺失”“文化战争”“产业滞后”等发展问题,并提出广宁武术文化未来传承与发展应加强政治关联、推动校园传承、促进武术文化的自身完善与发展武术文化创意产业等建议。

粤港澳大湾区民间武术国际推广路径研究

为了让民间武术能够更好地融入粤港澳大湾区的国际化发展趋势。本文采用文献资料法、访谈法、田野调查法、问卷调查法以及数理统计法,对大湾区民间武术的发展现状进行实地调研,通过走访大湾区"广佛肇""深东惠""珠江中""港澳"11个城市并进行了量表调查,结合湾区的实际情况,利用因子分析法提炼出粤港澳大湾区民间武术国际推广路径。从湾区民间武术自身完善与实际情况出发,提出了相应的国际推广路径与操作建议。