基于核心素养的小学数学课堂教学改革分析

在核心素养如火如荼研究的今天,小学数学教学活动的开展不能再仅仅要求学生掌握基础的数学知识和技能了,还要促进学生数学思维方式、关键能力、数学品质及健全人格等发展。在本文中,我主要在核心素养背景下就小学数学课堂如何进行课堂教学改革进行详细说明。

扬数学阅读之帆,行数学理解之路

数学阅读作为学生获取数学知识的主要途径,其不仅可以使学生掌握现代生活中所需要的知识与技能,还可以发挥培养人思维能力的作用。那么,我们要如何在小学数学课堂教学活动开展中融入数学阅读呢?

基于学生能力发展的小学数学复习课有效性初探

提高复习课有效性是复习教学最根本的要求。本文通过确定目标、内容整合、方式自主,阐述了在小学数学复习课中实施'以学定教,以生为本'的教学观;得出了以学生发展为中心的复习课教学模式。