高职师资队伍建设的访问工程师项目探讨

师资培养是职业教育规模扩张和质量保障的重要环节,访问工程师项目是师资队伍建设路径中的较好选择。本文从运作访问工程师项目的角度寻求高职师资队伍建设的高效路径,通过案例探讨该项目实践模式。

关于培养高职学生科研能力的探讨

带领学生参与科研课题是高职教学模式的一种尝试.本文通过阐述指导学生参与课题的过程和实施方法,总结了如何根据专业选择课题培养学生创新能力的经验和体会,证明了让学生参与科研课题不仅能促进学生对专业技能的掌握,而且能培养学生自我获得和更新知识的能力,从而有利于其职业生涯的可持续发展.

基于工作过程的《机床夹具的结构改进》课堂设计与实施

以《机床夹具的结构改进》为例,具体展示了基于工作过程的课堂设计,详细阐述了课堂设计的思路、教学过程的组织、教学内容的编排和任务驱动法、分组教学法等教学方法的应用。

高职制造类专业ERP实践课程的构建

中小型制造企业以其规模与行业特殊性决定了ERP应用技能培养的差异性。以高职制造类专业人才培养为导向,开展ERP应用技能的培养对策研究,构建ERP实践课程。课程构建将对教学内容设计与组织、教学方法与手段的运用、教学资源多样化以及课程的考核方式四个方面应进行全新的设计与研究,力求为高职制造类专业开设相关课程提供支持与服务,拓宽高职制造类专业学生的就业范围。

苏州中小型制造企业ERP技能需求调查研究

中小型制造企业ERP建设需要员工具有ERP技能。通过对苏州中小型制造企业ERP技能需求调研,了解当前企业ERP建设需求与主要涵盖范围,着重分析ERP技能需求的人才主要特征,为企业探寻切实有效的ERP技能培养策略,指导高职院校有的放矢的培养企业需要的专门人才。