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统编版活动类单元教学实施策略——以必修上册第四单元“家乡文化生活”为例
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作者 蔡晓骏 《语文月刊》 2022年第11期23-27,共5页
统编版高中语文教材活动类单元包括两个“语言积累、梳理与探究”单元(必修上册“词语积累与词语解释”单元和选择性必修上册“逻辑的力量”单元)、一个“当代文化参与”单元(必修上册“家乡文化生活”单元)和一个“跨媒介阅读与交流”... 统编版高中语文教材活动类单元包括两个“语言积累、梳理与探究”单元(必修上册“词语积累与词语解释”单元和选择性必修上册“逻辑的力量”单元)、一个“当代文化参与”单元(必修上册“家乡文化生活”单元)和一个“跨媒介阅读与交流”单元(必修下册“信息时代的语文生活”单元)。活动类单元是统编版高中语文教材的一个创新,它与传统的以课文组元的单元编写方式不同,没有具体的课文学习,只有单元导语、学习活动与学习资源. 展开更多
关键词 高中语文教材 家乡文化 语言积累 词语解释 单元导语 语文生活 课文学习 跨媒介
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浅谈语文教学设计的多样化——以粤教版必修三第四单元古典诗歌(2)部分篇目为例
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作者 蔡晓骏 《语文月刊》 2013年第1期43-44,共2页
单调、重复、机械的课堂教学,会遏止学生学习动力,使学生麻木,甚至产生厌烦情绪。教师要善于结合学生的需要和实际,注意教学设计的新颖性和启发性,这样学生才能保持学习兴趣和求知欲。早在两千多年前,孔子就指出:“知之者不如好... 单调、重复、机械的课堂教学,会遏止学生学习动力,使学生麻木,甚至产生厌烦情绪。教师要善于结合学生的需要和实际,注意教学设计的新颖性和启发性,这样学生才能保持学习兴趣和求知欲。早在两千多年前,孔子就指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。美国心理学家布鲁纳曾说:“学习的最好刺激,就是对所学教材的兴趣。” 展开更多
关键词 语文教学设计 古典诗歌 粤教版 多样化 好之者不如乐之者 篇目 学习动力 课堂教学
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压缩天然气(CNG)发动机系统——未来的动力装置
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作者 蔡晓骏 《沪东中华技术情报》 2004年第1期42-43,共2页
本文介绍了日本SOF的压缩天然气发动机及其辅助系统的研制情况,可供开发和设计人员参考。
关键词 压缩天然气发动机船舶工程 动力装置 辅助系统 发动机开发 燃料重整装置 热交换器
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日韩造船生产力的发展
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作者 蔡晓骏 胡毅 《沪东中华技术情报》 2003年第3期22-26,共5页
本文介绍日韩两国近年来造船生产力不断发展的原因及趋势,希望通过剖析日韩造船生产力的发展,对中国造船业顺利完成“五三一”战略目标起到一定的启发作用。
关键词 日本 韩国 造船业 生产业 发展趋势 发展战略
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油轮设计要求的现状与未来
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作者 蔡晓骏 赵根龙 《沪东中华技术情报》 2003年第4期16-19,共4页
本文对油轮的设计现状和今后的设计要求作了介绍。
关键词 油轮 船舶设计 疲劳强度 环境评估 极限强度 成品油轮
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运用激励机制加强班主任队伍建设
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作者 金书宏 蔡晓骏 《学校管理》 2013年第5期60-61,共2页
激励是通过对人的需要给予适当的满足,激发人的工作动机,使之产生实现组织目标的特定行为过程。在组织行为学中研究激励,就是研究如何通过种种手段来激发人的动机,使人有一股内在的动力,朝向所期望的目标前进。由于激励行为关系到人的... 激励是通过对人的需要给予适当的满足,激发人的工作动机,使之产生实现组织目标的特定行为过程。在组织行为学中研究激励,就是研究如何通过种种手段来激发人的动机,使人有一股内在的动力,朝向所期望的目标前进。由于激励行为关系到人的工作态度、士气和对工作的满意程度等因素,所以,必须对激励问题予以足够的重视。 展开更多
关键词 班主任队伍建设 特定行为 工作动机 班集体建设 组织目标 班主任津贴 工作态度 完成教育 组织行为学
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概述FiatAvio主机桥楼遥控系统在船舶上的应用
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作者 张筠如 蔡晓骏 《沪东中华技术情报》 2004年第1期35-39,43,共6页
主机桥楼遥控是指通过桥楼控制系统来对主机的控制。本文介绍了桥楼遥控系统的主要功能及FiatAvio桥楼遥控系统的使用方法。
关键词 船舶工程 桥楼遥控系统 船舶设计 起动联锁 重复起动 车钟系统
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