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小学语文阅读理解题的解题技巧
被引量:
1
1
作者
蔡有春
《开心(素质教育)》
2016年第3期65-65,共1页
语文学科教与学的内容主要分为字、词、句、段、篇、章等几个部分。就小学低段而言侧重字、词、句、段基础知识的初步学习和掌握,高段则由浅入深逐渐渗入篇、章的学习。字、词、句、段是篇章学习的基础,而篇章学习旨在阅读与理解能力...
语文学科教与学的内容主要分为字、词、句、段、篇、章等几个部分。就小学低段而言侧重字、词、句、段基础知识的初步学习和掌握,高段则由浅入深逐渐渗入篇、章的学习。字、词、句、段是篇章学习的基础,而篇章学习旨在阅读与理解能力的培养。阅读理解能力往往是一个学生语文综合素养的集中体现,是语文教学的重点也是难点。在语文学科能力测试中阅读理解题是必不可少的考查题型,
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关键词
解题技巧
语文教学
阅读
小学
基础知识
理解能力
能力测试
学习
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职称材料
作文教学新突破
2
作者
蔡有春
《开心(素质教育)》
2016年第4期60-60,共1页
现代社会的快节奏、高效率,要求人们思维敏捷,针对性强,用语严谨,脉络清晰。《语文课程标准》也指出:“语文课堂应该是开放而富有活力的,要根据社会的需求不断自我调节,更新发展。”鉴于此,培养学生的表达能力就极为重要。而口...
现代社会的快节奏、高效率,要求人们思维敏捷,针对性强,用语严谨,脉络清晰。《语文课程标准》也指出:“语文课堂应该是开放而富有活力的,要根据社会的需求不断自我调节,更新发展。”鉴于此,培养学生的表达能力就极为重要。而口头表达能力的培养在很大程度上是由作文教学来承担的。因此,作文教学需要的是一个新的突破:
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关键词
教学
口头表达能力
课程标准
自我调节
社会
语文
培养
活力
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题名
小学语文阅读理解题的解题技巧
被引量:
1
1
作者
蔡有春
机构
江西省横峰县葛源镇小学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第3期65-65,共1页
文摘
语文学科教与学的内容主要分为字、词、句、段、篇、章等几个部分。就小学低段而言侧重字、词、句、段基础知识的初步学习和掌握,高段则由浅入深逐渐渗入篇、章的学习。字、词、句、段是篇章学习的基础,而篇章学习旨在阅读与理解能力的培养。阅读理解能力往往是一个学生语文综合素养的集中体现,是语文教学的重点也是难点。在语文学科能力测试中阅读理解题是必不可少的考查题型,
关键词
解题技巧
语文教学
阅读
小学
基础知识
理解能力
能力测试
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作文教学新突破
2
作者
蔡有春
机构
江西省横峰县葛源镇小学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第4期60-60,共1页
文摘
现代社会的快节奏、高效率,要求人们思维敏捷,针对性强,用语严谨,脉络清晰。《语文课程标准》也指出:“语文课堂应该是开放而富有活力的,要根据社会的需求不断自我调节,更新发展。”鉴于此,培养学生的表达能力就极为重要。而口头表达能力的培养在很大程度上是由作文教学来承担的。因此,作文教学需要的是一个新的突破:
关键词
教学
口头表达能力
课程标准
自我调节
社会
语文
培养
活力
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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作者
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被引量
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1
小学语文阅读理解题的解题技巧
蔡有春
《开心(素质教育)》
2016
1
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职称材料
2
作文教学新突破
蔡有春
《开心(素质教育)》
2016
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