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大班美工活动:蝴蝶花剪纸
1
作者
蔡来玉
何秀华
《福建教育》
2017年第38期52-53,共2页
【设计意图】 《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式”。剪纸作为我国传统民间艺术,常用于装点生活或配合其他民俗活动,幼儿在日...
【设计意图】 《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式”。剪纸作为我国传统民间艺术,常用于装点生活或配合其他民俗活动,幼儿在日常生活中经常可以看到剪纸作品,如结婚喜字、庙宇剪纸装饰、广告剪纸图案装饰等。结合幼儿的生活经验与手工技能水平,我设计了“蝴蝶花”这一剪纸活动,让幼儿运用剪纸的形式,充分表现自己的内心世界。
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关键词
剪纸活动
美工活动
蝴蝶
传统民间艺术
大班
设计意图
日常生活
图案装饰
下载PDF
职称材料
谈学生自学能力的培养——从略读能力培养谈起
2
作者
蔡来玉
《小学教学参考(综合版)》
2005年第6期28-28,共1页
关键词
自学能力
略读能力
小学
中年级
语文教学
阅读教学
下载PDF
职称材料
题名
大班美工活动:蝴蝶花剪纸
1
作者
蔡来玉
何秀华
机构
长泰县岩溪镇中心幼儿园
出处
《福建教育》
2017年第38期52-53,共2页
文摘
【设计意图】 《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式”。剪纸作为我国传统民间艺术,常用于装点生活或配合其他民俗活动,幼儿在日常生活中经常可以看到剪纸作品,如结婚喜字、庙宇剪纸装饰、广告剪纸图案装饰等。结合幼儿的生活经验与手工技能水平,我设计了“蝴蝶花”这一剪纸活动,让幼儿运用剪纸的形式,充分表现自己的内心世界。
关键词
剪纸活动
美工活动
蝴蝶
传统民间艺术
大班
设计意图
日常生活
图案装饰
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
谈学生自学能力的培养——从略读能力培养谈起
2
作者
蔡来玉
机构
福建厦门市思明区思明小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2005年第6期28-28,共1页
关键词
自学能力
略读能力
小学
中年级
语文教学
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
大班美工活动:蝴蝶花剪纸
蔡来玉
何秀华
《福建教育》
2017
0
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职称材料
2
谈学生自学能力的培养——从略读能力培养谈起
蔡来玉
《小学教学参考(综合版)》
2005
0
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职称材料
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