期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅论我国耕地保护政策中的耕地总量动态平衡制度 被引量:2
1
作者 蔡林梅 《广东土地科学》 2006年第3期33-35,共3页
耕地保护是我国基本国策,而耕地总量动态平衡制度是目前实现耕地保护目标的主要手段。本文分析了耕地总量动态平衡制度与可持续发展问题、公平与效率问题、社会、经济、生态效益问题以及增加农民收入问题的关系,认为耕地保护必须在完善... 耕地保护是我国基本国策,而耕地总量动态平衡制度是目前实现耕地保护目标的主要手段。本文分析了耕地总量动态平衡制度与可持续发展问题、公平与效率问题、社会、经济、生态效益问题以及增加农民收入问题的关系,认为耕地保护必须在完善农地权利体系基础上,走"质量、数量并重"的道路,尽快将保护耕地的重点从行政区为导向"耕地总量动态平衡"向基本农田为导向的"优质耕地、优质保护"转移。 展开更多
关键词 耕地 耕地保护 耕地总量动态平衡
下载PDF
“珠三角”地区经济增长与土地制度变革的理论分析
2
作者 蔡林梅 《广东土地科学》 2006年第4期33-35,共3页
"珠三角"地区二十余年的经济增长是在市场经济转轨过程中取得的。土地制度变革对经济增长具有基础性的推动作用。主要表现在市场经济环境下,土地要素市场的发育和土地产权制度的确立。这是土地所有权和使用权分离,国家向土地... "珠三角"地区二十余年的经济增长是在市场经济转轨过程中取得的。土地制度变革对经济增长具有基础性的推动作用。主要表现在市场经济环境下,土地要素市场的发育和土地产权制度的确立。这是土地所有权和使用权分离,国家向土地权利主体让渡权利的结果。 展开更多
关键词 经济增长 土地制度 土地产权制度
下载PDF
2014年高考广东文科综合模拟试题
3
作者 林峰 张振鸿 蔡林梅 《广东教育(高中版)》 2014年第5期52-58,共7页
关键词 文科综合 文化自信 西方生活方式 尼罗河鲈鱼 等降水量线 肯尼亚 核心家庭 维多利亚湖 文化自觉 产能过剩 社会存在 模拟试题
下载PDF
调动学生学习积极性优化自然教学过程
4
作者 蔡林梅 《小学教学研究》 1998年第10期34-34,共1页
在课堂教学中如何激发学生的学习积极性,培养学生的思维能力,是教学论探究的重要课题,也是课堂教学成绩的关键因素。为了实现这一目标,本人在小学自然教学中采取了以下几点具体作法: 一、教师课前精心设置材料。
关键词 学生学习积极性 凸透镜
下载PDF
新课标教材高中《地理》(人教版·必修1)第三章《地球上的水》第二节“大规模的海水运动”教学设计 被引量:1
5
作者 蔡林梅 《中学地理教学参考》 北大核心 2008年第10期27-29,共3页
“大规模的海水运动”是在学习了第一节“自然界的水循环”基础上,对地球上最主要的水体——海水的运动进行更加具体、深入的学习,这也是以后了解海洋资源开发与海洋环境保护的基础。海洋水是地球上最主要的水体,海水运动对海洋环境... “大规模的海水运动”是在学习了第一节“自然界的水循环”基础上,对地球上最主要的水体——海水的运动进行更加具体、深入的学习,这也是以后了解海洋资源开发与海洋环境保护的基础。海洋水是地球上最主要的水体,海水运动对海洋环境乃至整个地理环境影响很大。本节内容对学生树立正确的资源观、环境观,具有重要的意义。 展开更多
关键词 《地球上的水》 《地理》 运动 海水 课标教材 教学设计 人教版 海洋环境保护
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部