问题导学策略在初中数学教学中的应用

在课堂中精心设置和恰当提出问题可以激发学生的求知欲,促使学生从问题出发,自主思考和探索数学知识,从而培养其思维的逻辑性、发散性和创造性。运用趣味问题调动学生的学习热情对于学生而言,兴趣是最好的老师,也是最好的学习动力,它能激发学生的学习热情,调动学习积极性,让学生由被迫学习变成自主学习、享受学习。

初中数学教材浅谈

初中数学含了数学中最基本的内容。数学新教材的新特点更加重视数学知识的形成与应用过程,满足不同学生发展的需求。为此,教师应激发学生的学习积极性,应该让学生在学习活动中改变学习方式,使学生乐意并将更多的精力投入到现实的探索性的学习活动中。