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浅谈初中英语写作教学策略
1
作者
蔡梨晓
《中学生作文指导》
2021年第1期0033-0033,共1页
在初中英语教学当中,英语写作教学一直都是英语 教学中的重难点部分。本文结合外研版初中英语教材特点,着重 探讨了初中英语写作部分教学时存在的问题,并分析了如何在 初中阶段的英语课堂上提升初中生们的英语写作水平,希望能 强化学生...
在初中英语教学当中,英语写作教学一直都是英语 教学中的重难点部分。本文结合外研版初中英语教材特点,着重 探讨了初中英语写作部分教学时存在的问题,并分析了如何在 初中阶段的英语课堂上提升初中生们的英语写作水平,希望能 强化学生们的英语写作能力,让初中生们的英语写作能力获得 一定的提升,最终目的是为了学生们在今后学习英语的道路上 奠定良好基础。
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关键词
初中英语
写作教学
策略
下载PDF
职称材料
教师介入在高中英语写作教学中的实践与思考
被引量:
6
2
作者
蔡梨晓
《中小学外语教学》
北大核心
2011年第9期14-17,共4页
写作过程中的教师介入是指教师在学生的写作过程中予以具体的写作指导。教师在学生写作过程中的适时介入能使学生在需要帮助时及时得到恰当的帮助。为了在有限的教学时间内优质、高效地完成写作教学任务,提高课堂教学效率,笔者尝试在...
写作过程中的教师介入是指教师在学生的写作过程中予以具体的写作指导。教师在学生写作过程中的适时介入能使学生在需要帮助时及时得到恰当的帮助。为了在有限的教学时间内优质、高效地完成写作教学任务,提高课堂教学效率,笔者尝试在写作过程中实行教师介入,并对教师介入的内容、时机和方式进行了探讨。
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关键词
教师介入
中介
高中英语
写作教学
原文传递
题名
浅谈初中英语写作教学策略
1
作者
蔡梨晓
机构
浙江省温州市第二十三中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第1期0033-0033,共1页
文摘
在初中英语教学当中,英语写作教学一直都是英语 教学中的重难点部分。本文结合外研版初中英语教材特点,着重 探讨了初中英语写作部分教学时存在的问题,并分析了如何在 初中阶段的英语课堂上提升初中生们的英语写作水平,希望能 强化学生们的英语写作能力,让初中生们的英语写作能力获得 一定的提升,最终目的是为了学生们在今后学习英语的道路上 奠定良好基础。
关键词
初中英语
写作教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
教师介入在高中英语写作教学中的实践与思考
被引量:
6
2
作者
蔡梨晓
机构
浙江温州市第二十三中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2011年第9期14-17,共4页
文摘
写作过程中的教师介入是指教师在学生的写作过程中予以具体的写作指导。教师在学生写作过程中的适时介入能使学生在需要帮助时及时得到恰当的帮助。为了在有限的教学时间内优质、高效地完成写作教学任务,提高课堂教学效率,笔者尝试在写作过程中实行教师介入,并对教师介入的内容、时机和方式进行了探讨。
关键词
教师介入
中介
高中英语
写作教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈初中英语写作教学策略
蔡梨晓
《中学生作文指导》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
教师介入在高中英语写作教学中的实践与思考
蔡梨晓
《中小学外语教学》
北大核心
2011
6
原文传递
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