OLAP安全访问的层次化设计与实现

由于任何浏览Web站点的访问者都可以通过HTTPS使用联机分析处理(OLAP)数据源,因此,访问者的安全凭据是必需的.针对OLAP的安全访问,提出层次化设计方案,通过给出分组实例程序,阐述运用网上办公组件(Office Web Component,OWC)中的自行定制分组功能,使各个级别的分析用户只能访问与自己相关的数据,屏蔽与分析用户不相关的数据源.对OWC组件的安全漏洞的威胁提出预防措施,从而提高基于Web的OLAP访问的安全性.

点击流分析技术在网上评教系统中的应用

介绍一种常用于电子商务网站的点击流技术,列出了该技术在电子商务网站中几项分析功能及其在网上评教系统中与其相对应的几个方面的应用,以便对参评者的参评行为与过程做较为深入的跟踪和分析。给出了基于B/S的点击流分析子系统的三层体系结构图,介绍了该技术结合WEB日志文件在网上评教系统中的实现过程,以及在教学管理系统中的尝试。

VB通讯控件在机房管理中的应用

用VB控件实现通讯的方法 ,比调用API动态连接库的方法更加方便、快捷 ,而且用较少的代码可以实现相同的功能 .文中介绍VB通讯控件的基本属性设置和编程方法 ,以及AT相关指令的主要功能和使用 .同时从实际操作出发 ,提出在Windows平台下的通信软件设计方法 ,给出基本通信程序 .阐述在高校机房管理中 ,使用VB通讯控件MSComm ,通过Modem调制解调器来控制机房中的电脑电源开关 。

URP平台下启发场景式实验教学门户的研究与开发

为适应高校现代教育技术的飞速发展,满足实验教学信息化管理的要求,根据"实验教学规程",建立一套适用于信息化实验教学体系的启发场景式实验教学门户,可以更好地组织和实施实验课程的辅助教学,有助于实验教学资源的整合和充分利用,不断提高实验教学质量。结合数字化校园中的统一数据交换平台URP,重点介绍了实验教学门户的整体设计框架、架构的开发与实现,为各教学和管理角色分层实时地跟踪和掌握实验进度和教学设备的使用情况,提供重要的参考依据,具有不可忽视的指导意义。

网上评教及OLAP系统的研究与实现

通过对高校教学管理中普遍使用的网上评教系统的介绍和分析,就存在的问题和解决方案进行了探讨,并对在方案实施中采用的体系结构及运用的分析工具等提出了合理化的设计与构想。

运用埋点技术实现高校应用服务平台过程监控

高校的应用服务平台,是教学管理部门和其他业务部门集中展示微服务的场所。及时获取和了解各类服务的使用情况,是保证信息化服务质量的关键。文章通过运用埋点技术,对宣传与推送服务的渠道进行比较和分析,优化宣传策略;同时,从刚性和柔性方面出发,阐述了研究工作的重点;最后,从高频与低频的角度,对各类服务的用户活跃度进行分析,实现应用服务平台过程监控,为提升信息化管理水平提供参考依据。

中小规模NT-NOVELL网络工作站的综合表示

主要提出了在一般中小规模ＮＴ－Ｎｏｖｅｌｌ网络中，工作站使用情况的综合表示方法，并从实际出发，简要介绍了ＮＴ－Ｎｏｖｅｌｌ用户分布图的综合设计思想、实现过程和主要功能。

高校设备信息化跟踪时态多维数据模型的设计与研究

随着高校现代教育技术平台的发展和完善,其多元化设备的应用日趋广泛。因而高校对设备管理提出更高和更复杂的要求。本文简单介绍了高校现代教育技术平台下的多元化设备管理的特点与难点,设计了基于WEB的设备管理跟踪时态多维数据模型,为OLAM决策支持和分析系统的设计提供依据。

基于Web的计算机基础实验教学网上测试平台的构想与实现

计算机基础教学一直以来都是高校学生综合素质教育的一个十分重要的环节,而从一九九四年就开始实行的计算机等级考试正是对这种素质教育水平的一个客观检验,本文从系统体系结构、平台设计和系统功能等几个方面介绍了作者关于计算机等级考试网络测试平台的构想与实现过程。

“慕课”在实验教学改革中应用

为适应慕课时代新的发展趋势,积极探索MOOC环境下的实验教学改革,构建一个基于网络的实验教学数字课程中心平台。论文介绍了网络教学平台的网络基础架构的设计与构建,阐g述了实验教学模式的改革与创新,包括课程内容、教学方式和学习方法的改革与创新,并从应用现代信息技术手段提高实验教学质量和效益等方面进行了研究和探讨,为推进实验课程网络教学的发展、探索适合于实验教学的混合式教学模式提供了研究依据和参考。

WINDOWS NT紧急修复盘(ERD)

WindowsNT网络是目前高校中采用广泛的网络操作系统 ,它的管理与配置有着与WIN DOWS 98相比更优越的安全机制 ,尤其是紧急修复程序 ,可以在系统无法正常启动运行时 ,用来恢复系统的正确配置 ,在一定程度上保证了系统的正常运行。本文全面地介绍了紧急修复盘的内容与制作 ,它的操作方法 ,以及在制作过程中可能出现的问题和解决办法。

统一数据交换平台下高校实验教学设备决策支持和预警平台的研究

在统一数据交换平台下,跨业务跨部门的多维多层关联规则的挖掘,必将为学校各方面工作的整体规划和协同协作提供有价值的决策依据,以实验教学设备的管理为例,详细介绍了系统设计框架,整体数据架构和多维数据模型,选取多维数据立方体,得到多维关联规则,建立实验设备的决策支持与预警平台,分析所获取的部分关联规则,对实验教学管理部门、设备管理和采购部门的决策分析、对建立健全教师实验教学能力考评和设备维保服务体系提供支持与参考。

计算机等级考试的上机维护(FOR DOS)

计算机等级考试是国内颇具影响力的一项考试,其中的上机考试成绩直接影响着考生最终的考试成绩,本文从上机维护的角度出发,从考试系统(FORDOS)的安装、设置、备份等几个方面,详细介绍了在平时练习或考试中可能发生的问题,并提出了解决方法。

网上评教及联机分析系统的多维数据集设计

本文首先介绍了网上评教及联机分析系统的关系数据库设计,然后,从为教学管理者提供评教数据分析的角度出发,创建了各种维表和事实表,给出了多维数据雪花模型。并结合评教系统数据仓库的特点,确定了ROLAP的多维数据集存储方式,采用双重粒度级别设计,从而提高了访问效率和节省了存储空间。

基于局域网的大学英语教学学生自主学习中心网络系统的研究与应用

基于校园局域网的学生自主学习中心网络教学系统的建立,实现了英语教学的现代化,它是一个先进的数字化多媒体网络语言学习系统,是实现学生自主学习的重要手段,也是大学英语教学改革向信息技术教育发展的必然趋势。本文介绍了学生自主学习中心网络系统和教师网络答疑室的基本构成与系统的实现,以及在英语教学模式、教学管理和应用等方面进行的研究和探讨。

英语教学中基于学生自主学习网络系统的研究与应用

基于校园局域网的学生自主学习中心网络教学系统的建立,实现了英语教学的现代化,它是一个先进的数字化多媒体网络语言学习系统,是实现学生自主学习的重要手段,也是大学英语教学改革向信息技术教育发展的必然趋势。本文介绍了学生自主学习中心网络系统和教师网络答疑室的基本构成与系统的实现,以及在英语教学模式、教学管理和应用等方面进行的研究和探讨。

教育信息化2.0背景下高校应用服务平台建设

详细回顾了我校应用服务平台的发展历程,总结和分析了各个阶段的特点和不足,提出了面向业务域的应用服务平台的层级化架构,努力打通业务部门内的业务流程和数据流,建立部门级数据中心,并将服务的抽取和推送交由业务部门把控,提升业务部门的信息化治理能力,为后续智慧校园的建设搭建高质量的信息化服务体系。

实验课程在线学习行为监测与评估模型

随着智慧教育的蓬勃发展、各种教育技术和智慧教学模式的研究逐步深入,对于学习效果的监测和评估变得越来越重要。这种转变尤其体现在实验教学平台中。本文利用大数据分析技术,在基于数据驱动的基础上对在线学习行为进行科学地监测与评估。这种监测和评估一方面有利于对平台自身质量进行评价研究,另一方面可以对实验课程的学习行为与过程进行监控,以便及时调整策略,提高平台适切性。本文以sakai实验教学平台为例,分别从平台的访问日志、资源调用、工具使用、教学活动分布、教学行为路径跟踪等多个角度,进行比较和优化,提出了用于监测与评估在线学习行为的理论和模型,经验证后得出该模型具有一定的优越性和适用性。

运用二维码构建实验教学与设备管理新模式

为适应智慧校园与移动应用平台的建设与发展,满足教育环境信息化的要求,本文根据《实验教学规程》,将二维码作为教学的纽带,引入实验教学中,在多种信息技术之间架起桥梁,将传统教学与数字化资源无缝对接,提高实验教学的交互性和教学资源的利用率,激发学生对实验内容的学习兴趣,增强学生的自主探究性学习、情景学习和协作学习效果。将二维码引入实验设备管理中的各个基础业务流程,还便于对实验设备进行全生命周期的管理,为实时地跟踪和掌握实验教学设备的使用情况,提供重要的参考依据。