关于壁画保护修复技术的一些思考——以2017年壁画保护修复技术培训班学习为例

古代壁画的保护和修复是文物保护领域的重点,也是文保工作中较为复杂、难度较大的一个分支。随着科技的发展和保护技术的日益成熟,不断运用保护新材料、新仪器,古代壁画保护有了质的飞跃。但如何熟练规范使用这些新保护材料和保护仪器,提高壁画保护水平,是目前文保工作中亟需解决的问题。本文主要以2017年7月国家文物局和敦煌研究院联合局举办的古代壁画保护修护技术培训班学习为例,就开展壁画保护修复技术学习、加强壁画保护修复技术人才队伍建设试作探析。

浅议博物馆的爱国主义基地教育功能——以甘肃省博物馆为例

博物馆是精神文明建设和对外宣传的重要基地和窗口，肩负着弘扬民族历史文化、进行革命传统教育和爱国主义教育的重任。博物馆应更多地利用文物特有的爱国主义教育固有资源的文化魅力，去吸引观众、满足观众，更好地为社会服务。

浅谈博物馆讲解工作的方式与技巧

随着物质和精神生活水平的不断提高、互联网的普及运用，使得人们受教育的途径从单一趋向多元化。承担着社会民众教育功能的博物馆显得尤为重要。博物馆讲解员被誉为“拿时光隧道钥匙的人”，也是历史文化的传播者。如何提高博物馆讲解服务品质、不断加强和改善讲解人员的培训方向，是互联网时代博物馆所面临的新的课题。本文主要就博物馆讲解工作的方式和技巧进行简单阐述。

博物馆教育的创新思路研究

在社会文化教育中,博物馆发挥着不可小觑的作用,为人们接触历史、熏陶人文素养提供了有力支持。发挥博物馆的教育作用,能够提升大众的历史文化素养,形成良好的社会人文风气。但是,受限于传统教育方式和其它因素的影响,博物馆的教育职能和功能很难全面发挥。伴随互联网、VR虚拟技术的发展,博物馆教育面临着创新发展的契机,基于此,文章从博物馆教育的概念、内涵、特殊性角度出发,分析博物馆教育现状,探究创新发展思路与路径。

浅谈博物馆特殊群体讲解服务工作——以甘肃省博物馆为例

博物馆是一个为公众提供知识、教育、欣赏的社会文化教育公共机构。开放对象是全体大众，其中包括行动障碍的特殊群体。行动障碍者是社会中特殊的弱势群体。尊重、理解、关心这一弱势群体并给予他们帮助，是社会文明进步的标志，是社会主义精神文明建设的重要内容，对社会稳定和文明进步有着积极的促进作用。与健全人相比，他们更渴望得到尊重、认可和体现自我价值。诸多博物馆自免费开放以来，吸引了不少行动障碍者前来参观。本文以甘肃省博物馆为例，来谈谈如何做好特殊群体的讲解服务工作。

甘肃省博物馆志愿者团队服务工作综述

甘肃省博物馆志愿者团队成立于2008年，现正式在册成人志愿者400人，小小志愿者160人，团队志愿者来自社会各界，年龄最大的65岁，最小的只有6岁。目前，志愿者团队主要参与讲解、咨询、志愿者培训、临时展览综合服务、教育活动推广等一系列服务活动。

浅谈博物馆爱国主义素质教育的开展——以甘肃省博物馆为例

作为学校、家庭教育的辅助与延伸,博物馆在青少年爱国主义素质教育中发挥着重要作用。它不仅能让广大青少年在德育、智育、美育等方面得到感染与熏陶,还可以极大地激发青少年的爱国热情。作为青少年的第二课堂,博物馆要努力开展内容健康、形式多样、生动活泼、多姿多彩的爱国主义教育活动,使广大青少年得到全面发展。

网络在博物馆展览及对外宣传中的应用

作为一种新兴媒体，互联网已经越来越多地介入了各行各业和人们的日常生活中，被人们称为继报刊、广播、电视之后的“第四媒体”。伴随着博物馆事业的发展，互联网逐渐渗透到传统的博物馆宣传领域中。本文主要探讨互联网在博物馆藏品陈列展览领域中的一些具体应用。