高等教育质量社会评价体系重构

高等教育大众化阶段,教育质量评价主体趋向多元化,特别是第三方评估机构得以发展壮大,但当前的教育质量评价机制还存在诸多问题,尚需在转变政府职能、推进法制建设、完善行业规范等方面做出努力。

新时期民航飞行员培养质量保障体系构建的思考

质量是民航飞行员培养的关键,是民航类高校生存之本,对国家通用航空运输安全和人民生命财产安全具有重要的意义。根据飞行员质量和数量需求结合培养阶段和素质要求的特殊性论证ISO9001全面质量管理体系,对建立民航飞行员培养质量保障体系的必然性和可行性。并从文件化质量管理、全员参与、过程控制、持续改进策略四个方面对保障系统构建进行构思。

卓越背景下高等数学教学问题的研究与思考

数学的工程实际应用能力,是卓越计划对工程人才培养的迫切需求。当下,高等数学教学观念落后,教师缺乏工程背景,课堂模式单一,现代教育技术应用不熟练,教材不适的问题已经成为高等数学教学的桎梏。转变教学观念,培养教师工程背景和双语教学能力,掌握现代教育技术,创新课堂教学模式,加快教材编,是解决卓越背景下,高等数学教学问题的有效途径。

高校双语教学教师资格认证的研究

教师是双语教学的重要参与者，合格的教师对双语教学质量的稳定提高有重要作用。资格认证是保障双语教师资质的有效手段。本文从双语人才质量、教师素质定位、双语教学发展趋势三方面论证了双语教师资格认证的必然性；从双语教学师资队伍建设、教学权威性、观念转变角度论述了资格认证的意义，提出了学校教师是资格认证的重点对象；人文素质、英语素质、业务素质是资格认证关键指标的观点。

民航飞行员联合导师制培养模式研究与探索

通过对民航飞行员培养特点的分析,提出联合导师培养新模式,并对联合导师制的关系与职能,监督与评价,工作保障等进行了理论分析与研究。

换位思考,巧作辅助圆

近几年中考复习过程中遇到一些有关动点求线段的最值问题，如果用常规方法求解不一定能轻松解决，但若根据题目特点添作一个辅助圆，就能将问题变得比较简单．

教材这样设计不妥

近期学校组织了中青年教师教学竞赛，其中有一节课是（30°45°60°角的三角函数值》．教学内容是初三下册第一章第二节（北师大版），教材是这样设计的：由一副三角板中的30°角，

借用数轴(坐标轴)的好处

在初中代数教学中，利用直观教学，不仅能使课堂教学活泼起来，也能激发学生的思维、兴趣，加深理解，因为直观东西一般容易被人接受．通过多年的教学实践，借数轴（坐标轴）在教学中合理运用，使数学教学得到大大改观．

例谈三角形“等积线”的应用

在近几年的中考试题中，“二等分”图形的面积问题频频出现．解答这类题目的关键是要熟练掌握常见图形的“等积线”的应用．

一个三角形线段比定理及其应用

本文介绍三角形线段比中的一个定理，利用它可方便简捷地处理三角形中一类较为复杂的线段比例问题，尤其在解竞赛题中应用广泛．

例谈硬币能滚几圈

在北师大版《数学》九年级下册'圆'一章中两次出现硬币的滚动问题,从而得出圆心移动的距离与圆滚动圈数密切相关.在能力拓展方面进一步探讨圆在折线上、圆弧上作无滑动地滚动的圈数的计算,这种题很有趣,但是学生做起来不是很容易,有点难掌握.现结合具体谈谈我们的一点认识.问题:一个半径为r的硬币沿直线滚动一周,圆心移动的距离是多远?

硬币能滚几圈

《中小学数学》初中（教师）版2009年第1—2期合刊中刊载了何秀岩的《硬币能滚多远》一文，阅后受益匪浅，然笔者觉得其意犹未尽．文中何老师对硬币滚动问题的研究，虽然准确地求出了硬币滚动的距离，然而对硬币在曲线上滚动拐弯处多出来的旋转滚动的圈数未作探讨和研究，本文拟对此谈谈自己的认识．