高中英语写作教学中存在的问题探讨

英文写作能力是学生综合能力的全面体现,英语写作能力的提高是一个长期的过程。《普通高中英语课程标准》和近几年高考评分标准对学生的书面表达能力都提出了新的、更高的要求。教师应帮助学生逐步提高写作技能,逐级提升英语写作水平。本文针对新英语课程标准的解析论述了英语写作教学的方法。

对高中英语课堂教学的一些思考

通过对学生高考写作得分低的情况的分析,发现学生书面表达的薄弱环节主要表现为较弱的审题构思能力和语言驾驭能力,即审不清题意,更缺乏遣词造句,布局谋篇的能力,从而导致词不达意,言不成文。为了提高学生的英语写作能力,我认为要从以下三个方面着手提高:认真审题、精心构思;精心谋篇、写作成文;回头审读,精心修改。