归因理论对教育活动的影响

教师每天都面临着学生的一贯行为表现和特殊行为表现,及时的表扬和中肯的批评能促使学生健康成长,而相反的情况却往往导致教育的失败,甚至严重挫伤学生的积极性,影响学生的健康发展。然而,教育者对学生行为原因的判断并不都是成功的。因此,重视教育活动中归因理论的研究和学习有着重要的作用。

非水滴定法测定小檗胺含量

本文指出,以冰醋酸为溶剂,用高氯酸液滴定的非水滴定法,不适用干小檗胺的含量测定。作者提出了以丙酮为溶剂,甲基橙作指示剂和以醋酐-冰醋酸(1:1.5)为溶剂,结晶紫作指示剂的两种滴定方法,结果均为满意,终点敏锐,突跃明显。片剂以丙酮提取,用高氯酸液滴定丙酮溶液,可消除硬酯酸镁的干扰。