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社会主义荣辱观教育答疑——崇尚科学篇
1
作者
曹祖明
蔡
波涛
(
摄影
)
《政工导刊》
北大核心
2006年第6期4-6,共3页
一、什么是科学? 科学是人类的一种活动,是人类运用理论思维能力和理论思维方法去探索自然、社会和精神的奥秘,获得关于世界的规律性认识,并用于改造世界、造福人类的活动。科学活动的本质,是实现人类对世界的规律性把握。科学是...
一、什么是科学? 科学是人类的一种活动,是人类运用理论思维能力和理论思维方法去探索自然、社会和精神的奥秘,获得关于世界的规律性认识,并用于改造世界、造福人类的活动。科学活动的本质,是实现人类对世界的规律性把握。科学是一种体现人类智力最高成就的活动,科学集中代表着人类理性的进步。
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关键词
科学活动
社会主义
荣辱观
人类智力
崇尚
答疑
理论思维能力
改造世界
规律性认识
思维方法
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题名
社会主义荣辱观教育答疑——崇尚科学篇
1
作者
曹祖明
蔡
波涛
(
摄影
)
机构
西安政治学院基础系教授
西安政治学院基础系博士生导师
出处
《政工导刊》
北大核心
2006年第6期4-6,共3页
文摘
一、什么是科学? 科学是人类的一种活动,是人类运用理论思维能力和理论思维方法去探索自然、社会和精神的奥秘,获得关于世界的规律性认识,并用于改造世界、造福人类的活动。科学活动的本质,是实现人类对世界的规律性把握。科学是一种体现人类智力最高成就的活动,科学集中代表着人类理性的进步。
关键词
科学活动
社会主义
荣辱观
人类智力
崇尚
答疑
理论思维能力
改造世界
规律性认识
思维方法
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会主义荣辱观教育答疑——崇尚科学篇
曹祖明
蔡
波涛
(
摄影
)
《政工导刊》
北大核心
2006
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