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应用型高校专业设置与地方产业转移互动发展研究——以粤港澳大湾区12所应用型转型试点高校为例 被引量:8
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作者 蔡泳帆 《扬州大学学报(高教研究版)》 2019年第6期34-39,74,共7页
随着产业结构调整和转型升级不断深入,高等教育在服务区域经济社会发展和产业转移升级过程中的地位和作用越来越凸显,应用型本科院校的专业设置与产业发展之间也存在越来越紧密的联系和互动,但应用型本科院校专业设置与产业结构之间的... 随着产业结构调整和转型升级不断深入,高等教育在服务区域经济社会发展和产业转移升级过程中的地位和作用越来越凸显,应用型本科院校的专业设置与产业发展之间也存在越来越紧密的联系和互动,但应用型本科院校专业设置与产业结构之间的良性互动尚未有效形成。以粤港澳大湾区12所应用型本科院校为例,这些院校的专业设置与区域产业转移升级在互动与协同发展上存在着专业覆盖偏重文科类专业、现代服务业专业特色不够鲜明以及部分工科专业陈旧保守、对先进制造业支撑不足等问题,因此,要依据本区域产业转移升级的发展趋势,加强适应产业转型的专业结构动态调整,优化三次产业专业比例;联系现代服务业专业特色化需求,培育区域特色专业;对接先进制造业态新兴化,优化工学类专业结构。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 应用型高校 专业设置 高等教育功能
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云南省中小学创客教育现状调查与分析——以怒江傈僳族自治州中小学为例
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作者 蔡泳帆 《活力》 2019年第22期150-150,共1页
近年来,在我国的各项文件精神的指导下,创客教育在全国发达地区和沿海城市的中小学迅速发展。但在位属西南边疆的云南省,创客教育的“春风”迟迟未到,云南省中小学的创客教育仍一片静寂。调查发现云南省各层次的中小学均具备部分开展创... 近年来,在我国的各项文件精神的指导下,创客教育在全国发达地区和沿海城市的中小学迅速发展。但在位属西南边疆的云南省,创客教育的“春风”迟迟未到,云南省中小学的创客教育仍一片静寂。调查发现云南省各层次的中小学均具备部分开展创客教育的基本条件,但在推进过程中也有一些亟待解决的问题。 展开更多
关键词 中小学 创客教育 云南 现状调查
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大学生就业认知与期望调查报告:多方合力破解“95后”大学生就业难题 被引量:6
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作者 蔡泳帆 王秀成 《中国大学生就业》 2019年第21期49-54,共6页
本文采取问卷调查的方法,随机抽取143名云南某高校学生作为研究对象,并使用SPSS软件对数据进行分析。通过对他们的就业期望与意向、就业目的、就业优劣势,以及对于就业准备、就业前景、就业渠道等就业认知展开客观的分析,探究"95后... 本文采取问卷调查的方法,随机抽取143名云南某高校学生作为研究对象,并使用SPSS软件对数据进行分析。通过对他们的就业期望与意向、就业目的、就业优劣势,以及对于就业准备、就业前景、就业渠道等就业认知展开客观的分析,探究"95后"大学生的就业认知与就业期望,并在此基础上提出相应的对策和建议。 展开更多
关键词 "95后" 大学生 就业认知 就业期望
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