永无止境地创新 为用户创造最大价值——访上海现代电梯制造有限公司法人长蔡洪龙

记者:相比同类电梯企业,现代(Hyundai)电梯有哪些竞争优势?蔡洪龙:通过近40年的拼搏发展,现代(Hyundai)不断推陈出新,使得"Hyundai"的品牌响彻全球,Hyundai精神是独有的核心竞争优势。今天,现代电梯已成为韩国最大、全球第九大的电梯、自动扶梯生产商、维保服务商,业务遍布全球70个多个国家和地区,下设韩国峨山和忠州、中国上海三大制造基地及两大研发中心,拥有世界领先的研发、制造以及检测技术.

小学数学校本作业中题组设计的实践策略

题组作业指的是教师根据教学实际与学生的现实学情,将有关联的、零散的习题综合重组,实现新旧知识的勾连、对比与巩固。题组作业促使习题设计从“重复低质”走向“增效高质”,有效地让学生从“题海战术”中跳出,达到“少”而“精”、融会贯通的练习效果。题组作业的设计重在比较,不同于单一的练习,在突出数学知识重点、突破难点、厘清知识易混点等方面有着显著作用。教师要明确题组习题设计并非简单数学问题的组合,而是要让题组作业具有层次性、联系性、变式性和开放性等,有效地发展学生的分析、应用、迁移和创造等高阶思维。

聚焦核心素养 构建“生本课堂”

伴随着课程改革的纵深发展,课堂教学也在发生变化。传统课堂教学的以“教”为中心,正在向以“学”为中心转变。以往课堂更侧重于教师的“教”,而当下更侧重于聚焦学生的“学”。广大一线教师也在转变教学理念,改变传统“满堂灌”的现象。笔者根据自己多年的教学实践,提出打造“生本课堂”的教学策略。

挖掘数学本质 培育人文精神

近年来,对于数学核心素养的论述可以说是众说纷纭,而对于一线教师而言,我们无意于进行“飘”在“上空”理论的研究,而更愿意追寻能“贴”在“地面”行走的实践路径。于是,笔者尝试寻找理论与实践之间的链接点。一方面,结合当前小学数学学科特点,笔者认为,核心素养是三维教学目标的升级版本。