陕西历史博物馆藏汉代“华仓”瓦当表面析出物的分析研究

陶质文物表面析出物中含有机酸盐的现象在国内鲜有报道。本研究采用离子色谱仪(IC)、扫描电子显微镜-能谱仪(SEM-EDS)、X射线衍射仪(XRD)、傅里叶变化显微红外光谱仪(FTIR)、超景深显微镜(DM)对一件馆藏汉代“华仓”瓦当表面析出物进行了表征和检测。结果表明,瓦当表面析出物主要由少量的二水硫酸钙和大量有机酸钙盐[Ca_(3)(CH_(3)COO)_(3)Cl(NO_(3))_(2)·6H_(2)O]组成,两种盐的形成与瓦当的制作过程、埋藏环境和灰尘有关,有机酸盐的形成还与馆藏环境中的乙酸有关。这种析出物不仅影响瓦当表面的真实文物信息,还会进一步腐蚀瓦当本体,建议从展柜中取出瓦当进行脱盐处理,存放在无酸的环境中。本检测分析为这件瓦当的保护修复方案的制定提供理论依据,也为类似文物样品的分析提供借鉴。

试论私域流量视阈下博物馆教育竞争力的提升策略

博物馆教育竞争力的发展程度是衡量博物馆服务观众能力、信息传播能力、发挥社会职能程度等方面综合实力的核心要素。私域流量是博物馆提升教育水平的重要驱动,也将成为博物馆教育转型的关键。本文尝试在私域流量的视域下对博物馆教育理念、教育环境等进行分析,以期为新时代博物馆教育竞争力的提升提供路径。

基于叙事性思维的儿童传统文化教育实践研究--以陕西历史博物馆《唐美丽讲故事》系列音频故事为例

音频故事作为儿童教育的一种重要形式,符合儿童叙事性思维的特点,可以全面提升儿童的逻辑思维能力,拓展他们的想象空间,有助于实现中华优秀传统文化“渗透式”“融入式”地传承。本文基于儿童叙事性思维视角,阐释了叙事对儿童传统文化教育的作用,探讨了对儿童进行传统文化教育的重要性,并以《唐美丽讲故事》系列音频故事为例,分析了陕西历史博物馆的传统文化教育实践,旨在促进中华优秀传统文化更好地传承,让儿童厚植爱国主义情怀,提升品德修养。

在博物馆教育服务中引入私域流量运营的可行性分析

随着经济社会的发展,博物馆要从激烈的行业竞争中脱颖而出,为公众提供更加多元、精准的教育服务,就要致力于与观众建立长期紧密的关系,吸引更多观众走进博物馆,并使他们成为博物馆的忠实粉丝。在这一过程中,博物馆要注重通过引入私域流量运营理念,在不断完善教育服务内容的基础上,吸引、培育、转化、维护博物馆观众,让观众对博物馆产生认同感和归属感,形成传播自觉,从而进一步提升博物馆文化传播和博物馆教育的实际效果。

博物馆教育课程的研发与实践——以陕西历史博物馆“周秦汉唐”教育课程为例

博物馆作为校外教育的优质资源聚集群,其教育课程所具有的真实性、多样性、延伸性等特征是课堂教育无法比拟的。而博物馆教育课程研发和实施的科学性、系统性、多样性会直接影响学生利用博物馆学习的效果,因此,充分活化利用文物资源、科学推进教育课程研发、拓宽课程实施路径,可使博物馆更好地补充学校教育、培育学生综合素养并成为助力教育改革的重要力量。

浅析博物馆专题展览的讲解技巧——以陕西历史博物馆《唐墓壁画珍品馆》为例

博物馆的讲解工作是对所陈列的展品内容进行注释和延伸。《唐墓壁画珍品馆》是陕西历史博物馆的一个特色鲜明的专题性展览。整个展览首次大规模地集中展示了唐代各个时期贵族墓葬中的壁画真迹。而就如何能够更好地对这些举世瞩目的唐墓壁画进行深入浅出的诠释,本文拟结合笔者近年来的工作实践作一探讨,以就教于方家。

试析终身教育理念对我国博物馆教育的影响——以陕西历史博物馆为例

自上世纪60年代终身教育理念兴起后,世界各国都以此为社会教育的方向和目标,博物馆也不例外。在我国,各类终身教育实践方兴未艾,博物馆作为社会教育机构自然而然地承担起了为公民提供终身教育的责任,成为实现终身教育理念的前沿阵地。本文从终身教育理念的产生和当代我国博物馆教育的特点,以及当代博物馆教育的现状等方面来论述终身教育理念对博物馆传统教育模式所带来的影响。

意大利文物化学清洗方法在一件石像保护修复中的应用

为了更好地应用文物化学清洗技术,在系统地学习了各种化学清洗方法的理论知识和风险预防的基础上,尝试运用意大利的化学清洗方法对一件半身彩绘石像的硬结物进行了清洗。经过多种化学清洗方法的试验,结果表明,先用强酸性的阳离子交换树脂去除厚的硬结物,然后再用carbopo和二氧化碳水溶液湿敷或者浸入二氧化碳水溶液中一段时间待软化后,用合适的手术刀慢慢地去除文物表面薄的硬结物,效果良好。

丝路遗珍——黑釉“油滴”碗

黑釉"油滴"器是中国古代陶瓷制作中一种由特殊工艺烧造而成的制品。随着茶道的发展,与茶文化结缘后,成为朝贡之品;后被前来中国留学的日本禅僧带回收藏;日本人在对其进行仿制的过程中创造了和风化的陶瓷艺术风格。黑釉油滴器在日本的传播对日本的陶瓷制作技术和茶道风尚都产生了深远影响。

互联网时代博物馆文化传播发展趋势的思考

在互联网科技的驱动下,网站和社交媒体应用在连接博物馆和观众方面发挥了重要作用。与观众交互方式的改变,促使博物馆人在探索新时代博物馆文化传播的新途径时,不得不更加关注数字化和创新的文化体验及传播形式。面对未来社会、经济、环境等挑战,在开启新思考、探索新模式、提出新方案的过程中,博物馆文化传播更加需要通过创新发展满足受众的多元文化需求。

基于核心素养的博物馆教育课程设计研究——以陕西历史博物馆“错金杜虎符”系列教育课程为例

在激烈的全球化竞争中,我国在基础教育改革方面创造性地提出了“核心素养”这一概念。“核心素养”的提出为我国基础教育改革指明了方向,也为博物馆教育提供了根本遵循。博物馆作为学校教育的“第二课堂”,是课程资源的重要来源,因此,博物馆在开发教育课程时应以核心素养教育理论为导向,以科学的教育课程设计原则为指导,充分发挥自身优势,构建系统的博物馆教育课程体系,才能有效推进核心素养教育理论真正落到教学实践层面,使博物馆在更大程度上实现教育目的。

手艺传习 文化传承——陕西历史博物馆手艺传习课程的实践与思考

传统手艺是中华民族宝贵的活态文化,而博物馆的藏品是传统手艺最强有力的物证。博物馆作为公共文化机构,具有社会教育、文化传播的职能,对传统手艺的保护和传承有着义不容辞的责任和使命。陕西历史博物馆发挥藏品优势,研发出一系列教育推广课程,努力让手艺得到传习,让文化得到传承。

战国秦错金杜虎符的文物价值

春秋战国历时五百余年,秦国经过三十余代国君500余年的苦心经营、开疆拓土、不懈努力,逐渐成为当时最强大的诸侯国。战国秦“错金杜虎符”不仅体现了战国时期加强国家权力控制的兵符制度,也标志着社会政治的发展正朝着君主专制的中央集权方向迅速迈进。同时它所蕴含的文化价值、科技价值、保密智慧更是中华优秀传统文化几千年传承发展的见证。

浅析唐墓壁画中的胡服仕女形象

中国古代壁画是指绘制在建筑墙壁或天花板上的绘画作品,主要包括宫殿邸宅、寺观洞窟和墓葬三种形式。在历代墓葬壁画中,唐墓壁画发现数量最多,并且以陕西关中地区最为集中,规模大、数量多、等级高,具有极高的历史价值和艺术价值。

盛放莲花 大唐气象——鸳鸯莲瓣纹金碗

唐朝政治稳定,经济空前繁荣,社会富足丰裕,是我国历史上一个繁盛的黄金时代。由于丝绸之路的畅通,外来文化对唐人的生活产生了极大的影响,再加上当时奢靡享乐之风盛行,因此追捧西域的金银器成为唐代上层社会的一种时尚。1970年10月,在陕西省西安市南郊何家村出土的唐代窖藏是唐代考古的一次划时代的重大发现,其中出土了大量来自异域的文物,还有很多受异域风格影响的文物。

都城——中国的都城制的变迁和日本的都城

日本在飞鸟时代(6世纪末),以改革基本的政治制度为目的,积极地开始采取了很多做法。从推古朝八年(600)第一次派遣遣唐使开始,在之后的7世纪中正式派遣使节前往隋、唐超过十次。他们所肩负的使命就是导入律令制的同时还带回了知识、技术、书籍等各种文化。都城制度也是其中之一。自592年,推古天皇在飞鸟的丰浦宫即位以来,到694年持统天皇迁入藤原宫的一百年间,中间虽然曾短期迁都于难波、近江,但是皇宫还是主要建造在飞鸟。并且。