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典故的教学
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作者 蔡火坤 《语文学习》 2000年第2期27-28,共2页
在中学语文教学中经常遇到文章用典的现象,对这一现象如不引起足够的重视,试必影响学生对文章的深入理解,更难以领悟到文章独具的情趣。
关键词 文章 中学语文教学 领悟 学生 现象 理解 典故 对文 用典 情趣
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