两种烟气生成量计算方法的比较分析

本文针对两种烟气生成量计算方法进行比较,结果表明,两种方法计算得到的烟气生成量差别较大。通过对不同方法计算得到的烟气量分析,得到不同情况下烟气浓度的变化情况。在排烟设计时,应综合考虑烟气量和烟气浓度等各方面的因素,以设计合理的排烟系统。

合理运用“三大学习方式”,构建实效课堂——以一个《有余数除法》教学案例为例

有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。如何有效运用"三大学习方式"来提高教学的实效,是值得我们深入研究的一个课题。