高中物理情境化试题命制策略——2024年安徽省高考物理第13题的情境分析与思考

《中国高考评价体系》明确了高考的考查载体——情境化试题,它承载着“四层”考查内容,从而实现“四翼”考查要求.而情境化试题的改编就是摆在教师们面前的又一道难题.本文从2024年安徽省高考物理第13题的情境出发,提出了情境化试题的改编原则与策略,以期达到抛砖引玉的效果.

以"任务驱动"践行深度学习初探——以人教版“超重和失重”教学为例

以人教版"超重和失重"一节的教学为例,阐明如何通过"任务驱动"引导学生实现深度学习.

强化模型建构意识 提升模型迁移能力——2023年高考全国新课标卷物理压轴题评析与溯源

2023年高考全国新课标卷理科综合部分的物理压轴题,即第26题,巧妙地运用了“线框和导轨”作为题目载体,其情境设计既灵活又富有创新性,显著体现了对考生关键能力、核心素养及思维品质的全面考查。该题目特别注重考查考生对物理知识的深刻理解、融会贯通及灵活应用的能力,可谓是一道极为出色的试题。本文将从试题评析、模型溯源至思维升华等多个维度进行深入剖析,并强调在教学过程中应当加强学生的模型建构意识,提高学生模型拓展与迁移的能力,同时高度重视科学思维方法的培养。