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浅谈作文教学的激趣艺术
被引量:
1
1
作者
蔡燕屏
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第11期122-124,共3页
作文是语文教学中的一个重要组成部分,是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。但当前学生仍普遍存在厌恶作文,怕写作文的心理倾向,并且所写文章水平不高...
作文是语文教学中的一个重要组成部分,是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。但当前学生仍普遍存在厌恶作文,怕写作文的心理倾向,并且所写文章水平不高,普遍存在内容空洞、篇幅短小、语句不通、中心不明确等“假、大、空”的问题。
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关键词
作文教学
激趣艺术
语文教学
语言文字
认识世界
认识自我
语文素养
写作能力
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职称材料
题名
浅谈作文教学的激趣艺术
被引量:
1
1
作者
蔡燕屏
机构
广西贺州市昭平县昭平中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第11期122-124,共3页
文摘
作文是语文教学中的一个重要组成部分,是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。但当前学生仍普遍存在厌恶作文,怕写作文的心理倾向,并且所写文章水平不高,普遍存在内容空洞、篇幅短小、语句不通、中心不明确等“假、大、空”的问题。
关键词
作文教学
激趣艺术
语文教学
语言文字
认识世界
认识自我
语文素养
写作能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅谈作文教学的激趣艺术
蔡燕屏
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008
1
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